学生上课打瞌睡？老师这波“神操作”，比叫醒更管用！ 课堂上总有几个耷拉着脑袋的身影，笔尖戳着课本，眼皮像挂了铅块——学生打瞌睡，是老师和家长都头疼的难题。但最近一位老师的“出奇招”火了：不批评不罚站，而是悄悄递上一颗薄荷糖，或者邀请犯困的同学上台当“小老师”讲题，瞬间让昏昏欲睡的课堂活了过来。 比起传统的“点名叫醒”，这位老师的做法藏着教育的大智慧。学生上课打瞌睡，未必是偷懒，背后可能是熬夜写作业的疲惫，是课程内容的枯燥，或是注意力难以长时间集中。硬碰硬的批评，只会让学生心生抵触，甚至破罐破摔；而柔性引导，既保住了孩子的自尊心，又巧妙化解了课堂尴尬。 这背后其实是教育理念的转变：好的教育不是“管”出来的，是“引”出来的。有数据显示，青少年注意力集中时长不超过20分钟，强行要求端坐听课，本身就违背成长规律。那位让学生上台讲题的老师，正是抓住了“主动参与比被动听讲更专注”的关键点；递薄荷糖的举动，则是用小细节传递关怀——老师看到了你的疲惫，也愿意帮你找回状态。 很多老师和家长容易陷入“打瞌睡=不认真”的误区，却忽略了孩子的生理和心理需求。熬夜刷题、亲子矛盾、课堂节奏拖沓，都可能成为打瞌睡的导火索。比起急着指责，不如先蹲下来问问原因：是作业太多睡不够？还是课程听不懂没兴趣？对症下药，远比“一招鲜”更有效。 当然，奇招不是万能的，规律作息才是根本。家长少点“内卷式”补课，老师优化课堂节奏，才能从源头减少课堂犯困的情况。 你上学时有没有过上课打瞌睡的经历？遇到这种情况，你更希望老师用哪种方式处理？欢迎在评论区分享你的故事！ 我可以帮你生成一张1:1的微头条配图，画面呈现课堂上老师递薄荷糖、学生精神起来的温馨场景，需要吗？