上海家长最近有点烦。学校冬至作业让孩子包饺子拍视频，很多本地家庭不乐意了。他们说，阿拉上海人冬至从来就是吃汤圆的。 一个作业，怎么就扯上南北文化了？ 我特意去查了查。上海冬至传统确实是汤圆、馄饨这些。老话说“家家捣米做汤圆，知是明朝冬至天”。饺子更多是北方习俗，和医圣张仲景的“祛寒娇耳汤”传说有关。 你看，单单一个冬至，各地吃法五花八门。北方饺子，苏州冬酿酒，闽南搓丸子，广东吃烧腊。这才是咱们传统文化的真实样子——丰富多彩，不是一刀切。 学校想教传统文化，这个心是好的。但问题出在“强制”上。用统一任务推广单一习俗，效果可能适得其反。文化教育，贵在感受和了解，不是完成打卡。 有句话叫“十里不同风，百里不同俗”。真正的文化自信，不是只认一种做法，而是能包容多样，理解不同。在上海这座移民城市，家里冬至吃汤圆还是饺子，本来就不冲突。介绍清楚背后的故事和寓意，让孩子自己感受，不是更好吗？ 这件事能吵起来，说明大家在乎。在乎的不是饺子或汤圆，而是自己熟悉的那份生活味道，有没有被看见和尊重。 教育传承文化，就像春雨，润物细无声。硬性任务，容易流于形式。而发自内心的认同，往往来自对多样性的包容和对身边传统的珍视。 冬至大如年，人间小团圆。无论吃什么，团圆的暖意、对传统的敬意，才是这个节日最珍贵的味道。