[微风][彩虹]专家谈学校变“考试工厂”：别让分数成了孩子的全部标签，左手要分数，右手要兴趣，时间怎么分配 最近常听到一种说法，现在的学校有点像“考试工厂”。周考、月考、期中、期末一个接一个，孩子几乎是在考试和准备考试之间来回切换。很多人都在问，这样的节奏，是在培养人，还是在训练做题机器。 我自己也有这种感觉，考试确实有点密。小学、初中本来是打基础、长身体、慢慢建立兴趣和三观的阶段，结果动不动就全班排名、贴名字上墙，谁在前谁在后一目了然。“分数论英雄”的味道太重了。 孩子心智还不成熟，却被反复拿分数来比较。考得好，就被夸“有前途”；考砸了，就好像被贴上“不行”的标签。这种东西一旦刻进心里，对他以后怎么看自己、怎么看别人，影响都不小。 我家老二在加州读本科，他那边每周也有小测，各门课都考，压力一点不轻。但有一点跟国内不一样，人家不搞排名，也不会把你的成绩拿来跟别人比。老师不会当众点评谁好谁差，更不会给全班排个名次表。 老师做的事很简单，就是告诉你，你现在学到哪儿了，离这门课要求的宽度和深度还差多少。是帮你看清自己的位置，而不是给你下结论。重点放在“你跟课程的差距”，而不是“你在人群里的位置”。 对比下来，我们这边的孩子从小就在“比”的环境里长大。小学比，初中比，高中更要比。好像不排名，就不算重视学习，不算有竞争意识。但这种没完没了的排名，除了把家长和孩子都搞得很焦虑，到底带来了多少真正的成长，真不好说。 我一直觉得，小学、初中阶段，考试能少就少一点，节奏能缓就缓一点。多留点时间，让孩子看点杂书、做点小手工、跑跑步、跟同学聊聊天，甚至发发呆，都比一味刷题更有价值。国家将来需要的是各种各样的人，而不是只会做题的“标准答案”。 到了高中、大学，考试当然要有，用来检验学习效果、查漏补缺没问题。但真没必要动不动就大排名，把每个人的分数、名次公开给所有人看，好像分数就是全部。考试可以是阶段性总结，不应该变成给孩子贴标签的工具。 当教育只盯着分数，学校就容易变成“考试工厂”，孩子就容易变成“应考机器”。这样培养出来的人，也许做题很快，但不一定会思考，不一定扛得住挫折，也不一定适应社会对不同类型人才的需求。 教育的意义，不只是把孩子送进一所好学校，更重要的是让他长成一个身心都健康、有责任感、有判断力的人。分数可以记录一段时间的学习情况，但不应该用来给整个人生下定义。 至于这种“考试工厂”的氛围，以后会不会慢慢改变，学校能不能真正把“育人”放在“分数”前面，没人能给出时间表。我们现在能做的，就是在这样的环境里，尽量给孩子多一点理解，多一点耐心，多告诉他一句：你可以为分数努力，但你不是分数。 记录我的2025