[微风][彩虹]教育部为中小学日常考试“瘦身”！把操场还给孩子，尽情的挥洒汗水在阳光下 这几年，一提孩子上学，家长嘴里最常挂的就是两个字：考试。 我们这些老北漂，对这一点感触更深。孩子从小学开始，就被各种考试包围：周考、月考、期中考、期末考，一到考试周，家里气氛就紧张起来。大人心里打鼓，怕孩子考不好影响排名、影响分班；孩子也跟着绷着，不敢多说一句话，吃饭写作业都在惦记分数。这种周而复始的人心惶惶，把大人和孩子的焦虑一层层往上堆。 小学一年级，书包里就开始塞试卷。单元考、月考、阶段考，名目越来越多，孩子每天不是在做题，就是在准备做题。周末写作业、刷卷子，忙得比大人上班还累。操场就在学校里，可很多孩子一周也上不了几次体育课，更别说随便跑一跑、玩一玩。 这次教育部出手，算是给“考试热”踩了一脚刹车。 简单说，就是几条硬杠杠：小学一二年级不再搞纸笔考试；义务教育阶段，一个学期原则上只安排一次期末考试；初中最多再加一次期中考试。各种联考、周测、月考，能取消的都取消，学校不能再用考试来“管”学生、“压”老师。 考试减下去，不等于不管学习。 老师会更多通过课堂表现、作业完成情况、随堂小测、小组活动这些方式，看孩子学得怎么样。有的学校开始搞“乐考”“闯关”，用游戏、互动的形式测一测孩子掌握了多少，不排名、不贴标签，孩子没那么紧张，家长也能少点焦虑。 对孩子来说，最大的好处，是终于有时间动起来了。 以前一下课就被作业和考试占满，现在起码有机会去操场跑两圈、打打球、跳跳绳，或者参加个社团活动。出一身汗，比天天闷在教室里盯着卷子，对身体和眼睛都好得多。很多孩子现在一跑就喘，视力也在往下掉，说到底，就是动得太少。 也有家长担心：不考试，怎么知道孩子学没学明白？ 其实，真正让人焦虑的，不是“考不考”，而是“考得勤不勤、比得狠不狠”。频繁考试、排名、比较，只会把孩子的注意力全拉到分数上。不如让老师多跟家长说说具体情况：哪门课吃力，是基础没打牢，还是方法有问题，需要怎么配合。这种一对一的沟通，比一张写着分数的纸更有用。 教育不是只培养“会做题的孩子”，更要培养“能扛事的大人”。 体力、耐力、合作、沟通、抗压，这些东西，光靠卷子是练不出来的，得在操场上、在活动里、在一次次尝试和失败里慢慢磨。 现在政策已经出台了，关键就看执行。 希望学校真能把考试减下来，把时间还给孩子；希望家长也能慢慢放下对分数的执念，多看看孩子是不是睡得够、动得够、笑得够。 如果有一天，孩子放学回家，脸上是汗，不是愁，那这次“瘦身”才算真正有意义。 爆料 冬日生活打卡季