中国政府呼吁谨慎前往日本，然而复旦大学的冯玮却在此时，高调推荐中国学生去日本，并把这种与中国政府叫板的行径称之为“爱国”，这真是爱国被黑的最严重的一次！ 这位复旦大学的冯玮教授，究竟是何方神圣？他拥有一个极其光鲜的履历：复旦大学历史系荣休教授，日本京都大学历史学博士。多年来，他出版了《日本通史》等大量日本研究著作，是不折不扣的“日本通”。这样一位资深学者，理应更懂家国历史的分量。然而，当教育部基于日本“社会治安不靖”、“安全风险上升”的事实发布留学预警，提醒中国公民“谨慎规划赴日留学”时，冯教授却唱起了反调。 他不仅公开建议学生把赴日留学当作“逃避内卷的优选”，更在近期针对中日关系的敏感言论中，将“爱国网民”的情绪描述为激动兴奋，并用“抗日分子”来指代自己的爷爷。这个词，在历史语境中常带有敌意与贬损。当它从一个研究日本史的教授口中，如此轻松地加诸于先辈身上，刺痛了许多人的民族情感。有网友直言：“国家出钱让你研究日本人，不是让你成为日本人！” 这已不是单纯的学术观点之争。一边是国家部门基于公民安全发布的权威风险提示，另一边是知名学者带有明显倾向性的鼓动。当个人的“推荐”与国家的“预警”背道而驰，我们不得不问，这究竟是无心之失，还是别有深意？ 或许冯教授会辩称，自己只是基于日本教育质量的“理性分析”。数据显示，2024年在日中国留学生超过12.3万，日本名校确实吸引人。但“理性”绝不能抽离现实语境。日本社会近年治安环境不佳，针对中国公民的案件多发，这是教育部预警的核心关切。无视官方安全提醒，片面强调留学利好，这不是理性，是误导。 更值得警惕的是，这种言论与日本近年来系统性投入巨资进行“历史修正”的国际形象公关之间，存在一种危险的“默契”。有分析指出，日本政府拨款数百亿日元用于“国际形象修复”，其中就包括抗衡中国的抗战纪念，试图淡化历史。在这样的背景下，一位中国学者用“彼此给个台阶”来轻描淡写历史问题，客观上是否成了他人话语策略的一环？ 学术研究需要开放，但学者心中必须有底线。这条底线就是对民族历史的敬畏，对国家核心利益的维护。研究日本，是为了知己知彼，更好地捍卫我们的利益，而不是在关键时刻模糊立场，甚至为错误的一方“解围”。 真正的爱国，是尊重事实、敬畏历史、维护国民的安全与尊严。当国家出于保护目的发出预警时，任何与之相悖的“鼓励”，无论披着多么华丽的外衣，都离爱国的本意相去甚远。爱国情怀不容消费，民族记忆更不容亵渎。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。