这位校长被人民日报点赞！ 云南弥勒，有学生在办公室请示校长：“老师，我们班的同学喊我来问你，他们要杀猪。” 校长说：“要干什么？” 学生鼓起勇气说，“要杀猪！” 校长皱眉了头问，“在哪里？” 学生说，“在学校。” 校长想了几秒钟，笑着说：“我斗（凑）200元！” 这事一说出来，大家都乐了。啥叫校长“凑200元”？这可不是一场恶作剧，而是一种校园里让人又感动又好笑的微妙场面。这事听着像是个笑话，但仔细想想，也透露出了些许不简单的东西。 这位校长的反应，一点也不急躁，甚至带着点幽默。现在，谁还敢轻易表现出对学生的关心和幽默呢？校长不仅没有责骂学生“胡闹”，反而轻松回应，这种“底气”是非常难得的。在教育的环境里，这种轻松和信任，恰恰是孩子们最需要的“安全感”。 你看，现在很多学校，老师和学生之间的关系，都变得有些“隔阂”。有的老师严厉得像个“执法官”，学生一说错话就得小心翼翼，生怕惹怒了老师。这样的关系，不免让人感觉有些沉重。可是，像这位校长那样，轻松应对学生的请求，反而让人觉得更有亲和力，也更能激发学生的信任和依赖。 至于这“凑200元”的笑话，乍听之下，确实像是个玩笑。你想想，校长居然用这么轻松的语气来回应“杀猪”这种话题，说明他的心态非常豁达。而且，这种幽默的方式，也让学生感受到的是一种关怀，而非压迫。你说，学校教育不就是希望学生能在轻松的环境中学习和成长吗？ 当然，杀猪的事儿听起来挺荒唐的，实际上，很多地方的农村孩子从小就有这种生活经验，或许这只是学生们跟老师开个玩笑，想看看校长反应如何。无论如何，校长并没有把事情看得那么严重。反而，他用一种大气的方式回应，给了学生一个非常宽松的氛围，让人觉得，原来教育可以这样轻松自在。 更让人感动的是，这位校长并没有直接否定学生的请求，也没有对“杀猪”这个话题做出过度反应。也许在他看来，这些孩子就是天真、好奇、希望表达自己的想法。他能笑着回应，说明他能够理解学生的心理，也知道如何用自己的方式去引导学生，避免让他们产生压力和恐惧。 很多时候，教育并不只是传授知识，更多的是引导孩子们如何做人的道理。能让孩子们敢于说出自己的想法、问题，并且在这个过程中感受到尊重，这本身就是一种难能可贵的教育方式。 说实话，像这种接地气、真实不做作的校长，才是学生最需要的榜样。今天的孩子，往往会在老师身上找到更多的情感寄托。如果老师能够理解他们的真实想法，并给予积极、健康的引导，孩子们自然能够在学校里茁壮成长。