从2026年起，全国中小学不准买校外试卷了，不管纸质还是电子版，一律禁止。这条消息是12月16日教育部发的通知里提到的，不是传言。文件名字叫《关于进一步加强中小学日常考试管理的通知》，里面最关键的，就是斩断“买卷子—刷题—提分”这条利益链。 以前学校图省事，周考、月考、单元测试都是直接从外面买卷子，有的是机构出的，有的是名校出的所谓“密卷”。老师发，学生做，家长付钱。一套卷子动辄几十元，有些所谓的“押题金卷”甚至上百，一年下来家庭负担不小。更别提孩子每天熬夜写这些卷子，眼睛越来越近视，情绪也越来越烦躁。 这次直接一刀切，不准买了。政策从2026年1月1日起执行。所有学校的日常考试——什么周测、月练、阶段考，都不能再用校外买的题。校长是第一责任人，谁违规谁负责。中考高考这些国家统一考试不受影响，该咋考还咋考。 小学一二年级连纸笔考试都取消了。以后怎么评价？靠课堂表现、作业习惯、动手能力这些综合观察。比如你有没有认真听讲，能不能完成学习任务，有没有参与活动。考试结果也不许排名，不许张榜，家长只能收到等级评价，比如“优秀”“良好”，再也不会知道班里谁第几名。 初中每学期最多只能组织两次统考，期中和期末。平时练习必须由学校自己出题，或者用上级教育部门提供的免费题库。题库分国家、省、校三级，都放在“国家中小学智慧教育平台”上，老师可以直接下载用。题都是按课标来的，不超纲，不偏不怪，重点考实际应用。 很多人担心老师命题能力跟不上。确实有这个现实问题。有的老师习惯了拿现成卷子，自己出题可能不会。但政策也考虑到了，教育局会组织培训，能力不行的学校，可以统一用区里或市里出的“公共卷”，不强求每所学校都必须原创。 而且命题不能一个人说了算。一套试卷得至少三个人参与，有命题人、审核人、备案人，流程要规范。题目要有明确的考查目标，不能瞎出。这其实也是逼着老师更懂教学，更清楚学生哪块薄弱。 有人问，那老师会不会敷衍？网上有人说“反正不排名了，随便考考得了”。但其实不然。考试的目的是诊断学情，不是为了压学生。如果学生普遍某题不会，说明教得有问题，得调整教学。真糊弄的老师，时间一长就会被看出来。 校外那些卖卷子的机构，这下真凉了。以前靠“密卷”“押题”“名校真题”这些噱头圈钱，现在学校不能买了，生意直接断了。有培训机构老板已经在群里说，“考虑转行卖文具了”。 家长反应两极。一部分人慌了，觉得“不刷题成绩会掉，考试怎么办”“别人偷偷刷题，我家不刷不就亏了”。也有人松一口气，说“终于不用天天陪孩子写到半夜了”“能多留点时间看看书、跑跑步”。 学生反应倒是挺真实。孩子听说可能不用天天考试了，第一反应是：“那以后能多打会儿球吗？”也有孩子担心：“不刷题我会不会跟不上？”这说明焦虑已经传到孩子心里了，不是一纸通知就能马上消除的。 以前那种“买卷子—刷题—提分”的模式，本质上是用时间和金钱换分数。好像做题越多，分数越高，升学就越稳。但其实很多题重复、低效，孩子只是在练熟练度，没真正提升能力。有的卷子答案都有错，学生跟着学反了。 现在改了，不再追求“量”，而是回到“质”。考什么？考你会不会用知识解决问题。比如语文可能让你写个社区宣传稿，数学让你设计个班级统计图，英语让你模拟一次旅行对话。重点是实际应用，不是死记硬背。 也不是说完全不练了。练习还是有，但不会再搞“题海战术”。学校鼓励用作业、项目、讨论这些方式来巩固知识。老师也开始尝试新题型，比如让学生做个小调查、写个实验报告，考试形式更灵活。 当然，政策落地肯定有挑战。会不会有学校“变通”？比如以“资料费”名义收钱买卷子？文件里也堵死了，各地已把试卷采购列入服务性收费禁止项目，不能巧立名目。 也有网友调侃：“不让买，家长群说不定就开始团购‘内部资料’。”这种可能性不能说没有。但只要学校不配合，不把“内部资料”当考试用，影响就有限。 这项改革，说到底是让考试回归教学本身。不是为了考倒学生，也不是为了制造焦虑。考试应该是老师教得怎样的反馈，不是家长互相攀比的工具。 老师的压力确实增加了。出题比买题费劲，尤其对新老师。但长期看，这也是提升教学能力的机会。知道自己出的题在考什么，才会更清楚该怎么教。 教育不是拼谁家卷子多，也不是拼谁熬夜熬得久。孩子不是机器，不能靠“刷题”填满时间。他们需要休息，需要运动，需要发呆，也需要犯错。 文件不是喊口号。国家给了资源，给了支持，也划了红线。接下来就看各地怎么落实了。 这事儿说到底，改的不只是考试，是整个教育的节奏。 谁真为孩子好，谁在制造焦虑，慢慢就看清了。