转自：中国旅游报

□孔德淇

“今日长缨在手，何时缚住苍龙？”近日，有媒体报道，19岁的湖南第一师范学院学生陈欣妍，跨越1700公里登上八达岭长城，哽咽着诵完《清平乐·六盘山》。其间，“不到长城非好汉”的词句脱口而出，路过游客应声接诵“屈指行程二万”。这一幕被记录成短视频，收获数百万点赞。

情感共鸣是文化传承的桥梁。当游客站在巍峨长城之上，热泪盈眶地诵出《清平乐·六盘山》，课本中抽象的诗词转化为有温度、有重量的生命体验。长城作为中华民族的重要象征，镌刻着民族的历史记忆；《清平乐·六盘山》凝聚着红色文化基因。两者在这次看似偶然的视频传播中实现了同频共振，让民族文脉与红色基因完成了一次动人的传承。

此次朗诵没有华丽包装，没有预设脚本，仅凭最本真的情感流露，便让无数网友产生强烈共情。这说明，唯有让传统文化扎根于真情实感的土壤，才能与个体生命、现实生活建立起真实的联结。

文化传承路径，可以是山河与诗词的相遇、青春与传统的对话。在这段视频的影响下，成千上万的观众完成了一次跨越时空的文化对话。这种“身临其境”的感悟，让文化传承有了坚实的现实根基。

类似的文化“邂逅”也已在其他场景上演。从大型诗词文化音乐节目《经典咏流传》的诗词演绎，到多地景区推出的“背诗免门票”活动，传统文化传播更多地从单向灌输转向双向互动，文旅融合也从物理叠加迈向“化学融合”。越来越多人选择在敦煌莫高窟前感受丝路文明，在江南水乡品味宋词意境，用脚步丈量山河，用心灵体悟文化。

视频刷屏后，不少学生纷纷效仿，登上长城自发朗诵经典诗词。年轻人擅长用即兴、真实、互动的方式表达自我，这种传播特质与传统文化的传承需求不谋而合。他们一再用自己的方式，实现传统文化与年轻人之间的融合，让经典不再“高冷”，变得更加可感、可及、可亲。