见过厚脸皮的，没见过这么厚脸皮的！前脚郑英耀被国台办列为“台独”顽固分子，后脚就跳出来喊“推动爱国教育，守护台湾民主自由”，你一个干着分裂国家勾当、用教材毒害下一代的“台独”分子，也配谈“爱国”？ ​先把话说死：郑英耀搞的根本不是什么“爱国教育”，而是彻头彻尾的“台独洗脑教育”，核心就是四个字——“去中国化”。 说出来你可能不信，郑英耀的“台独”执念早就是公开的秘密。生于1955年的他，从高校教授一路混到台教育部门负责人，每一步都踩着“去中国化”的跳板。2000年台湾首次政党轮替，他就迫不及待和岛内“独派”人士抱团，成立多个“台独”社团，意识形态偏激到连学界都侧目。后来在谢长廷、陈菊担任高雄市长期间，他借调出任高雄市教育局局长，就已经开始在教育系统植入“台独”种子，为日后的大规模操弄埋下伏笔。2024年5月接任台教育部门负责人后，他更是成了赖清德当局的“头号教育打手”，把“去中国化”推到了新的疯狂程度。 他口中的“爱国教育”，最核心的操作就是篡改历史课纲。在他的主导下，台湾中小学历史教科书被改得面目全非：2400年的中国古代史被压缩成4页短文，1600字就想抹去秦皇汉武、唐宗宋祖的痕迹，三国风云、贞观之治这些经典历史片段直接消失，连武则天这样的标志性人物都被从课本里剔除。更过分的是，他强行把“台湾史”和“中国史”割裂并列，还把具有国际法效力的《开罗宣言》《波茨坦公告》从课纲中删除，反而将鼓吹“台湾地位未定论”的《旧金山和约》塞进教材。嘉义大学教授吴昆财看得透彻，直言这种修改就是自欺欺人，只会让学生对历史无所适从。 所谓的“识读中国”教材，更是包藏祸心。郑英耀打着“提升认知”的幌子，按赖清德“境外敌对势力”的定性，编撰13篇充满偏见的补充教材，把正常的两岸关系扭曲成“威胁与对抗”。台北市第一女子高中的语文老师区桂芝忍无可忍，公开痛批这种课纲是“无耻课纲”，连顾炎武《廉耻》这样的经典名篇都被删除，根本是在剥夺学生的文化根基。更让人愤怒的是，他还公开宣称“对‘两岸一家亲’讲不出口”，禁止台湾各级学校与大陆开展教育交流，甚至不采认华侨大学、暨南大学等3所大陆高校的学历，硬生生切断两岸青年的沟通渠道。 这种“洗脑教育”的危害已经显现。适用新课纲的第一届台湾大学生，进入高校后的平均成绩跌落9%到20%，基础学科能力严重滑坡。岛内网络民调显示，66%的网友不认同这种大幅删减中国历史的做法，超过六成学生对课纲中的不合理设置表示反对。更令人忧心的是，校园暴力事件频发，高中职以下暴力与偏差行为一年就超过26000件，平均每天71件，这和“台独”教育淡化品德教育、煽动对立的导向脱不了干系。郑英耀却对此视而不见，甚至强硬表态“118课纲并不存在”，拒绝任何形式的课纲修正，完全无视教育界和民众的强烈抗议。 被国台办列入“台独”顽固分子清单后，郑英耀面临的是终身追责的严惩：禁止本人及家属进入大陆和港澳，限制关联机构合作，阻断关联企业在大陆谋利。可他还嘴硬喊着“守护民主自由”，全然忘了自己的所作所为正在把台湾青年推向认知误区，把两岸关系推向危险边缘。他或许以为靠篡改教材就能斩断两岸血脉，却不知道慎终追远、认祖归宗是刻在中华儿女骨子里的基因，就像民进党前民意代表郭正亮返乡祭祖时所说，血缘纽带从来不是政治操弄能切断的。 教育的本质是传承文明、塑造人格，不是政治洗脑的工具。郑英耀用权力扭曲教育、毒害下一代，这种行径不仅违背教育伦理，更触犯了历史正义和法律红线。“台独”分裂势力妄图通过“去中国化”教育制造两岸隔阂，终究是痴心妄想。历史大势浩浩荡荡，任何企图分裂自己国家的人，都终将被钉在历史的耻辱柱上，被两岸同胞所唾弃。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。