说实话，这种人挺“可怕”的。一个副教授，安安静静搞了三十年计算机。回头身后已站着200多个他亲手带出来的兵，个个都能在技术圈里横着走。看到这种履历，第一反应不是“牛逼”，是有点“心疼”。1994年入行，到2012年才拿到博士学位，中间还师从院士。这意味着在别人享受生活、快速变现的二十年里，他一直在读书、钻研、啃硬骨头。 要知道在1994年，那时候计算机行业在中国刚刚兴起。 那是个遍地黄金的年代，懂点编程的人纷纷下海经商或跳槽涨薪。 也就在那时，王亚刚却选择了一条与众不同的路：一头扎进学术的海洋，这一扎就是三十年。 “王老师，您看我这代码写得怎么样？ ”实验室里，一名学生期待地望着王亚刚。 然而王亚刚没有直接回答，而是反问道：“你觉得还有哪些可以优化的地方？” 这样的对话在王亚刚的Linux兴趣小组里再平常不过。 而且他从不会直接给学生答案，而是引导他们自己思考、探索。 时光倒回流转。 当时的年轻人追逐着改革开放的浪潮，许多计算机专业的毕业生选择进入外企或出国深造。 王亚刚的同学们纷纷拿着令人羡慕的高薪，而他却选择留在校园，从助教做起。 更让人不解的是，从本科到博士，他用了整整十八年，直到2012年才拿到博士学位。 而且有同事私下议论：“这王亚刚是不是太‘笨’了？这么长时间，别人早就是教授了。” 然而在面对这些声音，王亚刚只是笑笑：“学问不是赶集，早点晚点没关系，关键是要学扎实。” 2003年，王亚刚创办了“西邮Linux兴趣小组”。 当时开源软件在国内还不流行，很多人不理解他为什么要把精力放在“免费”的系统上。 “我们就是要让学生从底层理解计算机的工作原理，”王亚刚向学校解释，“而不是只会用现成的商业软件。” 这个兴趣小组有着独特的运行模式，“学生主导，教师引导”。 而在这里，没有传统的老师讲、学生听，而是学生自己选择研究方向，自己解决问题。 曾有小组成员回忆：“有一次我们遇到一个内核漏洞，折腾了一周都没解决。 最后去找王老师，他只看了一眼就说：这个问题的答案在《Linux内核设计与实现》第208页。 之后我们回去一查，果然找到了解决方案，这实力没话说。 王亚刚的办公室堆满了厚厚的笔记和实验报告，每一页都记得密密麻麻。 而且有学生发现，他经常是最早到实验室、最晚离开的人，就连寒暑假也不例外。 就这样三十年过去，当初那些选择“快车道”的人早已被时代遗忘，而王亚刚的“慢选择”却结出了累累硕果。 他培养的200多名学生，如今已成为华为、腾讯、阿里等企业的技术骨干。 而且有的成为核心系统架构师，有的自主创业成功，还有的像他一样投身教育事业。 在华为工作的焦锐君说：王老师教给我们的不仅是技术，更是一种踏实做事的态度。 现在遇到难题，我还会想起他在实验室陪我们熬夜的日子。 更让人惊叹的是，这些学生之间形成了一个特殊的“校友网络”。 他们互相支持，共同攻关，在技术圈形成了一股不容小觑的力量。 在这个追求“短平快”的时代，王亚刚的三十年坚守似乎显得格格不入。 但也正是这种“笨功夫”，展现了长期主义的价值。 王亚刚常说：“做技术就像跑马拉松，不在于跑得多快，而在于跑得多远。” 他不仅自己践行这一理念，也将其传递给了每一位学生。 与那些追逐热点的研究者不同，王亚刚始终专注于基础研究。 他带领学生啃下了Linux内核、嵌入式系统等一块块“硬骨头”，为学生们奠定了坚实的技术基础。 而这种专注带来的回报是长期的。 他的学生之所以能在技术圈“横着走”，正是因为他们具备了扎实的基本功和解决实际问题的能力，这些都不是短期培训能够获得的。 如今，王亚刚依然每天出现在西邮的实验室里。 有新来的同事问他：“王老师，您教书三十年，最骄傲的是什么？” 他想了想，指着正在调试代码的学生们说：“看着这些年轻人一步步成长，成为对社会有用的人才，这就是我最大的骄傲。” 在浮躁的时代，王亚刚用三十年时间证明了一个道理：真正的成功不是跑得多快，而是走得多远。 他的学生带着他传授的那种踏实钻研、敢啃硬骨头的精神，继续在技术圈里“横着走”。 而王亚刚自己，依然甘之如饴地做着他的“垫脚石”，在浮躁的时代里，静静地证明着“慢”的力量。 三十年的坚守，王亚刚用实实在在的行动，诠释了啥叫“桃李不言，下自成蹊”。 这种精神值得我们所以人学习。 主要信源：（三十年坚守育“技术特种兵”的教育之光,他的学生个个职场横着走——网易）