短剧作为一种强势的新兴媒介，它提供了一种高度娱乐化、戏剧化的世界观切片。对于价值观正在形成、辨别力尚不成熟的孩子而言，它更像一面镜子或一个放大器，而不是单一的塑造者。 它可能加剧某种倾向，但很难凭空创造一种价值观。 最终，决定这面镜子映照出什么、放大什么的关键，在于家长和教育者是否站在孩子身边，帮助他们理解、分析和批判所看到的内容，并为他们提供更坚实、更丰富的现实价值基石。通过积极的沟通和引导，我们可以将观看短剧的体验，转化为一堂生动的媒介素养课，让孩子在数字时代既能享受娱乐，又能保持清醒和独立。