美国共和党籍参议员汤姆·科顿今天（2月6日）发文说：“如果来自共产主义中国的学生想来我们美国的学院和大学求学，他们应该去学习《联邦党人文集》，而不是学习生物技术与人工智能。” 这番话荒唐到让人怀疑耳朵，科顿哪是关心学术交流，分明是把教育当成政治博弈的工具。他心里门儿清，生物技术和人工智能是未来核心竞争力，怕中国学生学了赶超，才出这种歪招。 科顿这不是第一次搞反华操作了。之前他还散布新冠病毒源于武汉实验室的阴谋论，被世卫组织和美国顶尖科学家集体打脸，说他是“搅浑水的不负责任之举”。 作为被中方制裁的反华政客，他连稀土领域都要插一脚，联合议员提议案阻止国防承包商买中国稀土，忘了美国自己连稀土加工能力都没有。 数据不会说谎，中国留学生贡献的可不止学费。单说2024年，美国高校40%的STEM领域研究生是中国学生，他们参与的科研项目占比超三成，推动了无数技术突破。 《联邦党人文集》讲联邦制和三权分立，科顿让中国学生学这个，咋不先看看美国当下的乱象？两党争斗不休，政府停摆成常态，这就是他推崇的制度典范？ 更讽刺的是，他之前还说中国学生该学莎士比亚，结果被美国网友戳穿“莎士比亚不是美国人”。前后矛盾的言论，暴露了他根本不懂教育，只懂政治作秀。 美国高校早就看不下去了。斯坦福大学校长公开表示，限制中国学生学高科技是“自断臂膀”，过去十年中美学生合作发表的AI论文占全球18%，这才是共赢的样子。 科顿嘴上喊着让学《联邦党人文集》，心里却容不下学术自由。按照他的逻辑，美国是不是该禁止所有外国学生学核心技术？那美国高校的学术高地地位，不出十年就得崩塌。 中国学生出国留学是为了求知，不是来听美国政客指手画脚。他们带着知识回国建设，或是留在海外促进技术交流，从来都不是威胁，而是推动人类进步的力量。 科顿的如意算盘打错了，技术封锁从来挡不住发展的脚步。中国在AI和生物技术领域的突破有目共睹，就算少了美国的留学资源，我们照样能靠自主研发弯道超车。 美国一直标榜自己是“学术自由的灯塔”，科顿的言论却自扇耳光。把教育搞成意识形态对抗，最终只会让美国在全球人才竞争中失去优势，沦为国际笑柄。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。