一、闲谈苦乐
1.你觉得在生活中，什么最苦？什么最乐？
2.齐读学习目标
二、初读苦乐
1.学生展示导学单，老师检查学生预习情况，学生朗读导学单答案，师生共同纠错。
2.自读课文，5分钟梳理课文结构。
提供支架：
（ ）是人生最大的痛苦
（ ）是人生最大的快乐
梳理分文结构：负责任、尽责任、勇尽任
三、谈苦论乐
1.谈苦
-默读1-3自然段，完成课文内容填空
-为什么“身上背着一种未了的责任”最苦呢？
明确：因为良心责备，无处可逃
-作者举了哪些例子来证明自己的观点？
明确：举例论证
2.论乐
-学生读第四段
-第四段用了哪些俗语证明自己的论点？有什么含义？
明确：引用论证
-作者说“乐的决定权在自己”，能否找出句子证明？
3.担责任
你们的责任是什么？（学习）
齐读5、6自然段，找出作者引用的名言佳句，想一想这些话的含义以及要证明什么？
明确：引用孔子孟子的话更有说服力
四、讨论苦乐
1.找出文中你最喜欢的句子，说出理由
2.汇报
引导学生再一次明确作者观点，感受语言流畅凝炼
五、明确责任
1.再次认识梁启超，对民族和国家的责任，经历苦难的快乐。
2.说出自己的责任
3.齐诵《中国少年说》节选（配乐）
