对王竹卿的处罚结果，是对学术不端的纵容 刚刚看了央视发布的对四川大学王竹卿的事件的调查通报和处理结果。终于明白王竹卿产生的根源。如此学术不端，结果却是仅降一级处理。 官方通报里写得明明白白，王竹卿伪造篡改实验数据、重复发表论文、不当署名，一共8篇问题论文，还违规套取科研经费，导学关系也严重失范，每一条都触碰了学术底线，这样的行为放在任何行业都算严重违规。 高校是教书育人、做真学问的地方，老师的一言一行都在影响学生，学术诚信更是不能打折的底线。数据造假就是骗科研、骗学校、骗学生，用虚假成果换职称和资源，对踏实做研究的人太不公平。 很多人以为只是降一级职称，其实处罚还包括永久停招研究生、五年不能申请财政科研项目，问题论文和项目也会被上报纳入失信记录。这些处罚会直接掐断他的学术上升路，只是大众直观感受上不够解气。 按照事业单位和高校学术不端的处理规定，降级、停招、禁申项目、失信公示，这套组合拳在高校内部处分里已经算较重档次，校方是按规章制度走完流程，不是随意从轻发落。 学术不端的危害远不止几篇假论文，它会带坏整个实验室风气，让年轻学生觉得造假无所谓、走捷径才管用，长期下去会毁掉一批人的科研初心，也消耗社会对高校的信任。 大家觉得处罚太轻，本质是期待对学术造假零容忍，最好直接开除、撤销学位、终身禁入。现实是制度有明确裁量区间，高校只能在规则内办事，这就造成了公众期待和实际处理的落差。 真正让人担心的不是这一次处罚轻重，而是类似的学术不端会不会被轻拿轻放。如果造假成本太低、代价太小，难免有人心存侥幸，继续用不光彩的手段捞取学术利益。 高校治理学术不端，不能只靠事后处罚，更要把功夫放在事前把关。论文审核、经费监管、导师评价都要更严格，从源头堵住造假空间，让想伸手的人不敢碰、不能碰。 学生敢于站出来举报，是维护学术正义的勇敢行为，也倒逼学校正视问题。处理结果里调整学生导师、安抚学生，算是补上了善后环节，保护了受影响的年轻人。 学术圈的干净，靠的是每一个从业者守住底线，也靠制度敢动真格。处罚不是目的，而是要让所有人记住，学术容不得半点虚假，诚信比职称和成果更重要。 各位读者你们怎么看？欢迎在评论区讨论。