退休老人，一定要懂得：带孙并不是“隔代抚养”，也不是“隔代陪伴”，这是一门人生实践课程，其间有许多未知需要我们体验和探索。
很多人退休之后，争着去带孙辈，享受隔代亲。
也认为，子女的难处，自己能帮一点是一点。
真有一些退休老人，退休金也多，就把孙辈的费用，都承包了。
还见过带孙的老人，把子女家的生活费，也兜底。

按照心理上的“补偿效应”，很多老人把曾经愧对子女的一些事，都一股脑地给孙辈。
比方，以前经济条件 不好，儿子要的新衣服，没有买。做父母的愧疚很久了。就认为，多给孙辈买衣服，算是心里好受一些。
因此，带孙的过程，是“溺爱”频繁出现。

无微不至、毫无保留地带孙辈，看似是很好的“爷爷奶奶爱”。
其实是一步一步伤害了孙辈。
孙辈会变得有恃无恐，衣来伸手饭来张口。
孙辈还不能被爸爸妈妈教育，他们总是去爷爷奶奶处告状，激发爷爷奶奶护短的欲望。

从长远看，带孙，是一门大学问。
不仅涉及到家庭的未来，还是退休老人的人生在推进。

《唤醒孩子的内驱力》里写到：“无论他长到多大的年龄，他的心灵都会像童年那样，纯真、好奇，对世界充满汹涌的爱意。”
激发孩子对社会的认识，保持积极向上的态度，这才是重点。
老人应该和孩子一起，探索未来，体验真实的社会。
从理性来看，孩子成长，是一个“社会化的过程”。

比方，带孩子去公园，不仅仅是游玩，还学会礼让他人，讲卫生，关爱残疾行人。
比方，孩子问“为什么”的时候，不是几句话哄一哄，也不是给一颗糖，堵住嘴。而是和孩子一起研究。一棵生长很迅速的树，研究之后，会发现很多科学知识。

聪明的老人，还会在带孙的过程中，把自己的“人生”重新养一次。
也就是不断探索新的东西，和孩子一起学习，成长。
老人在新社会，很多知识是落伍了，学习方法也过时了。
把孩子当成老师，那就知道了如今的教育模式，更好的学习方法。
孩子奔跑的过程中，老人也跟随，那就是一起锻炼身体。

爷孙都活力满满，那整个家庭就希望满满。

在吃喝穿暖都不是问题的今天，高质量“成长”就是一个问题。
我们不只是养大孩子，还要养好孩子，养一个离开家庭，也能够活精彩的孩子。