“等一下就好，今晚学的太爽了！”高一生拿着平板，有点兴奋……10.55分，我喊高一生，准备一下过来打牌，她说完马上就好。 自学生物第四天，似乎渐入佳境，说目前还没发现特别难的地方，不是说已经到了最难得地方了吗？ 我说，可能有几种原因。第一，自己学习，都是基础知识，不会特别难。第二，也可能你自己学进去了，就不会感觉难。第三，还没开始做大题，所以学起来比较舒服。 不管怎么说，也算开了个好头。自己学进度确实要快一点，我偷偷在课外群里看了下老师发的作业，他们上到第六节了，好像还没到闺女学的这个地方。 那么来反思下，课外班为何效果不大好。首先课外班老师不会把所有的基础知识都讲了，他们只会讲一部分，然后会带一部分大题，类似高考级别的题目。你想啊，孩子刚学完基础知识，不是很完善的情况下，马上去做题难，肯定是有漏洞的，也就是老师会根据这个大题，给出一个解题的方法，但由于时间有限，孩子也一会这一种，换一个说法，因为基础知识不扎实，孩子又不会了。 所以，第一轮先自己来，先打个基础，然后听学校老师讲，然后实在不会在的，再找老师拔高。 这样孩子不会太累，能自由掌控学习的进度，方法。不要小看这种掌控感，就像别人给你做饭，和你自己会做饭，那完全不一样啊。 这个假期英语也放手了，自己搞，其他科也会陆续放手，让孩子自己去探索一下，逐渐学会掌控学习。 另外，每天晚上，高一生学习完，我都会喊她打一圈扑克牌，三五分钟，谁输了谁做早餐，大家在大笑中放松舒缓，快速转换下心情。