【#人教社回应学生对书中受精作用提意见#】近日，一名高三学生在社交平台发帖称，自己给人民教育出版社写了一封信，对其出版的高中生物教材中“受精作用”的描述提出了疑问和修订意见，引发网友热议。该学生指出，现行高中生物教材侧重强调卵子对多余精子的阻挡作用，因此许多同学认为，“在受精过程中，哪个精子‘游’得快，哪个精子便能与卵子结合”。她表示，自己曾从其他书籍和科普视频中了解到，受精的过程并非卵子被动等待，卵子也会通过释放化学引诱剂主动参与选择。日前，人民教育出版社对小冯提出的问题作出了回复，信中说：“你的建议，我们已认真记录，在后续教材修订时，编写组会深入研究你的建议”。同时，也对她的探索精神进行了表扬。网页链接