[月亮]没想到一夜之间火了！北师大副教授陈志新，因为自己的课没有被教务处排上，但又不想浪费了这门课，于是开始想办法免费授课，为此他还发了1000多张宣传单。 这门课是他耗时良久打磨的《社会科学概论》，从当年元旦起，他就用自费设备，在深夜与凌晨录制课程，前后耗时三个多月，累计录制近30小时，全程没有一分钱经费支持。 高校排课向来被学分、选课规模、专业规划牢牢绑定，冷门通识课很容易在排课竞争中被挤出名单，陈志新的课没能上线，不是内容不过关，而是撞上了僵化的排课规则。 他看着自己整理的海量讲义、反复修改的讲稿，实在不忍心让这些心血闲置，更不想让渴望拓宽视野的学生少一门优质课，他当即决定，把课搬到网上，完全免费开放。 为了让本校学生知道这门课，他自费彩印1000多张宣传单，亲自在教学楼、图书馆、校园干道上分发，放下副教授的身份，用最接地气的方式做推广。 传单上没有官话套话，只写着清晰直白的承诺：网络课、免费、无学分、无作业、无考试、想来就来、想去就去，没有任何强制与功利，只盼有人愿意静下心听课。 学生们接过传单时都愣住了，大学校园里见过社团、商家发传单，从没见过高校副教授亲自发传单推课，这份反差，让大家瞬间记住了这位真诚又执着的老师。 他发传单时全程从容坦然，没有丝毫扭捏，他说面对面分发最直接，能把信息精准送到学生手里，只要能多让一个人接触到有用的知识，一切辛苦都值。 课程上传到B站后，没有平台流量扶持，全靠传单与学生口口相传，短短几天他的账号涨粉超百万，除了北师大师生，全国各地的学子都赶来听课。 他的课没有花哨特效，只有扎实的知识输出，用通俗语言拆解26个社会科学学科，把晦涩理论讲得通透易懂，没有考核压力，学生反倒听得格外专注投入。 这起事件能刷屏全网，从来不是因为猎奇，而是戳中了高校教育的现实痛点，排课体系过度功利化，让大量有营养、有深度的通识课，失去了正常开课的机会。 当下不少高校的课程安排，围着考核指标、科研任务转，老师的教学热情常被忽视，愿意沉下心做通识教育、真心为学生视野考虑的人，反倒显得格格不入。 陈志新没有抱怨规则，也没有放弃教学，他用自费录课、校园发传单的方式绕开壁垒，把知识无偿送到学生面前，这是对功利教育的无声反驳，也最戳中人心。 他已临近退休，一辈子扎根讲台，心里从没有职称、名利的算计，只想着把毕生所学传给下一代，这份纯粹的师者初心，在浮躁环境里显得格外珍贵。 和一些重科研、轻教学，把课堂当任务应付的老师相比，陈志新用行动守住了教师的本分，讲台不分线上线下，能把知识传下去，就是最有价值的事。 全网的点赞与热议，本质是大众对 genuine 教育者的致敬，大家追捧的不是网红教授，而是不图回报、坚守初心、把学生放在首位的教育情怀。 北师大校方也快速关注此事，既看到了老师的教学热忱，也意识到排课体系的优化空间，愿意为优质通识课与真心教学的老师，提供更包容的制度空间。 走红后的他依旧低调，婉拒了大量商业采访与合作，只想安安静静把课讲完，他说自己只是做了分内之事，没想到会引发这么大关注，这份谦逊更让人敬佩。 1000多张宣传单，发出去的不只是开课信息，更是一位老教育工作者的赤诚，没有功利包装，没有刻意炒作，只有对知识的敬畏与对学生的负责。 这件事给所有高校敲响警钟，教育不该被冰冷的指标绑架，要给热爱教学的老师更多空间，给有价值的冷门课更多机会，让大学回归育人本质。 好课程从不靠学分强制留人，而是靠内容与诚意吸引学生；好老师从不靠头衔包装，而是靠坚守与付出，赢得学生与社会发自内心的尊重。 我们太需要更多陈志新这样的老师，不被规则裹挟，不被名利诱惑，守住教育的初心，用热爱点亮课堂，用真诚守护每一个年轻人的求学之心。 他的免费课堂不止是知识传递，更是一堂人生公开课，告诉我们在浮躁时代，总有人愿意为理想、为热爱、为下一代，默默付出全部的真心与力气。 各位读者你们怎么看?欢迎在评论区讨论。 信源：央视网、新华网、光明网、澎湃新闻2024年北师大陈志新免费授课事件权威报道