气愤！日本前教师揭露，该国长期搞反华教育。课堂上老师先让多数学生认为侵华战争错误，再以不侵略就无法生存的说辞扭转认知，使学生逐渐认同战争正确。 这是对历史真相的严重扭曲，也暴露了日本教育的刻意导向。历史不是任人打扮的工具，用经济困难为侵略开脱，是对受害者的二次伤害。我们必须警惕这种美化侵略的倾向，铭记历史不是为了延续仇恨，而是为了不让悲剧被合理化。