毛主席长征时拿走藏族土司一本书，解放后，土司提出一个请求。长征时期，毛主席拿走藏族土司一本汉文古籍，两人就此建立深厚友谊，到了解放后，土司提出一个请求，毛主席欣然应允，可谓是成为了民族团结当中的经典事例。   1935年7月，中央红军翻越梦笔山，进入四川阿坝卓克基地区，部队在卓克基土司官寨停留一周，毛泽东同志住在官寨二楼的蜀锦楼。这间屋子是土司索观瀛的书房，藏着大量汉文与藏文典籍。   书桌的大理石台面上，摆着一部线装《三国演义》，毛泽东同志常年爱读史书，行军路上难得见到完整古籍，他翻看几页，便决定将这本书带在身边，方便路上研读，红军有严格纪律，借用群众物品都会登记在册，这笔借书的事，被随行工作人员记进了工作笔记。   索观瀛是当地开明土司，早年在成都求学，精通汉藏两种语言，他没有阻拦红军借宿，也默许了书籍被带走，他看得明白，这支队伍纪律严明，不扰百姓，和过往军队完全不同，两人没有当面见面，一本古籍搭起了无声的信任桥梁。   长征路途艰险，毛泽东同志带着这部书走过雪山草地，行军间隙，他会翻开书页，结合战场形势思考用兵思路。   时间走到1952年，全国已经解放，索观瀛拥护党的民族政策，主动协助解放军稳定川西局势，中央邀请他到北京参加会议，毛泽东同志亲自接见了这位藏族土司。   见面时，主席主动提起十七年前的往事，他笑着告诉索观瀛，当年在蜀锦楼借走的《三国演义》，陪自己走完了长征路，索观瀛听后没有计较古籍去向，他向主席提出一个简单请求，希望中央能帮助藏区发展教育，让更多藏族孩子有书读，有学上。   这个请求贴合民族地区发展的实际，也契合国家建设的方向，毛泽东同志当场点头应允，当即安排相关部门对接藏区教育工作，他还特意准备了一套全新的《三国演义》，亲手送给索观瀛，当作当年借书的回赠。   索观瀛带着主席的嘱托回到藏区，全力推动当地学校建设，他用自己的影响力动员群众，让更多孩子走进课堂，中央拨付的物资与师资陆续到位，卓克基地区的文教事业慢慢走上正轨。   一本古籍的缘分，跨越十七年光阴，从长征路上延续到新中国建设时期，没有复杂的交涉，没有利益的交换，只有彼此的信任与成全，索观瀛顾全大局，心系家乡学子。毛泽东同志信守旧事，兑现承诺，推动藏区民生改善。   以上部分内容是小编个人看法，如果您也认同，麻烦点赞支持！有更好的见解也欢迎在评论区留言，方便大家一同探讨。