没想到一夜之间火了！北师大副教授陈志新，因为自己的课没有被教务处排上，但又不想浪费了这门课，于是开始想办法免费授课，为此他还发了1000多张宣传单。 真要说陈志新咋火的，不是靠他在讲台上讲得有多天花乱坠，也不是因为他在网上买了什么热搜，更不是背后有什么团队在运作，这事说起来挺逗，纯粹就是因为一顿晚饭的时间。 2024年3月27号傍晚，陈志新在北师大食堂刚端着盘子坐下准备吃饭，手机就开始疯狂震动，那动静可不是来了一两条消息，那是跟连珠炮似的，根本停不下来，感觉就像谁把消息闸门给拉开了。 就在几个小时前，这老哥还在教学楼里溜达，手里攥着一摞花花绿绿的传单，见着学生就发一张。 这传单上的内容简直就是跟现在的大学风气对着干：不用花钱，不算学分，没有作业，不考试，你想来就来，不想来拉倒，你说这像啥？这哪里像个副教授在推广自己的课程，简直就像是个摆地摊的，把自己的知识摆在那，吆喝着：“走过路过不要错过，免费送了啊！” 但这事的起因其实挺心酸的，2023年底，陈志新辛辛苦苦备的《社会科学概论》这门课没排上课表。 学校给的理由倒是挺委婉，什么课程安排啊、学生需求啊、匹配度啊，说白了就是嫌这门课不够“热门”，不够“实用”。 也是，这门课教的东西既不能让你马上找到工作，也不能帮你考证拿奖，它讲的是人文、历史、哲学，还有恋爱、婚姻、家庭这些人生大事。 可现在的大学里，老师们都忙着发论文、搞项目、评职称，谁还有闲工夫去管这些“虚头巴脑”的东西？能不能触动学生心灵这种事，太难量化了，也就没人愿意干了。 但陈志新是个倔脾气，他不服气，课没了，他没把备课资料扔一边，而是自掏腰包买了设备，把办公室改成了录课室。 白天忙完了，晚上就对着镜头讲，经常录到半夜三更，有时候都凌晨一两点了还在讲，虽然讲台没了，学生也不在眼前，但他就像是在给未来留个火种，哪怕没人看也要讲下去。 不过互联网这地方也挺现实，不是你努力了就一定有人看，刚开始视频发出去，点击量少得可怜，平台算法才不管你备了多少年的课，它只认流量，这时候，陈志新干了一件特别“复古”的事：发传单。 2024年3月27号下午，他在教学楼里跑上跑下，发了一千多张传单，这场景说实话挺让人唏嘘的：一个堂堂副教授，居然还要用这种最原始的方式来推销自己的课。 可偏偏就是这个看似笨拙的举动，一下子把事情给搞大了，当线下的课被砍了，线上的流量也不行的时候，他没选择随波逐流，而是直接绕开了所有的规则，回到了最基本的人与人的交流，你不来找我，我就去找你。 更重要的是，他那几句“免费、无考核”的承诺，正好戳中了现在大学生的痛点，现在的学生太累了，学分、绩点、简历，哪样不是压得人喘不过气来？突然有这么一门课，不给你任何压力，反而成了大家喘口气的窗口。 于是，学生们好奇地点开了视频，这一看不要紧，大家发现这老师讲得真不错，不是那些空话套话，而是把那些看似无用的知识跟生活紧紧联系在了一起，这样的好课，一旦被发现，那就不是靠算法推荐了，而是靠大家口口相传。 那天晚上他在食堂吃饭的时候，视频播放量就像坐了火箭一样往上涨，后来单条视频破了500万，粉丝涨到了170万，短短几个月，一个连课表都进不去的老师，硬是在网上火得一塌糊涂。 这事讽刺吗？太讽刺了，一门在学校里没人待见的“冷门课”，到了网上却成了几百万人追捧的“爆款”。 这说明啥？说明大家其实都渴望这种关于人生的教育，只是现在的教育体系太功利了，容不下这些东西。 更难得的是陈志新火了以后的态度，流量来了，各种机构、商务合作也跟着来了，换了别人，早就趁热打铁变现了。 可陈志新呢？统统拒绝，有人想包装他，他不理，有人想谈合作，他不见，他的意思很明确：我不是想当网红，我就是想把课讲给学生听。 这可不是装清高，从1998年进北师大以来，他就一直这么低调，不爱社交，不混圈子，一门心思备课讲课，所以他拒绝的不是钱，而是一整套把知识变成商品的商业逻辑。 到了2024年6月，他已经在网上免费公开了三门课，这事最让人感动的，不是一个老师火了，而是在这个一切向钱看的时代，还有人愿意为了那点看似无用的价值去坚持。 哪怕没人给钱，哪怕没人看好，他也愿意在深夜里对着镜头讲课，愿意拿着传单去教学楼里发。 很多人说人文社科没用，离现实太远，可实际上，怎么爱人、怎么相处、怎么面对自己，这些才是每个人一生都要面对的难题，技能能让你跑得快，但通识教育能让你跑得稳、不跑偏。 陈志新做的事，就是用这种最笨的办法告诉大家：知识不一定非得有用才值得学，课程也不一定非得经过市场认证才值得听。 他把课堂从冰冷的表格和算法里拉回来，重新还给了每一个活生生的人，这就足够了，真正的教育，往往不需要大声喧哗，只需要有人默默点灯，直到有人看见光。