新高考“物理/历史”二选一后，多省历史类考生比例降至20%左右，历史教师面临无课可上、转岗甚至转教英语的困境。招聘岗位中历史名额锐减，教师职业发展与收入均受冲击。这一现象折射出选科导向下的学科失衡，也警示教育改革需兼顾师资稳定与人文基础学科的健康发展。
新高考“物理/历史”二选一后，多省历史类考生比例降至20%左右，历史教师面临无课可上、转岗甚至转教英语的困境。招聘岗位中历史名额锐减，教师职业发展与收入均受冲击。这一现象折射出选科导向下的学科失衡，也警示教育改革需兼顾师资稳定与人文基础学科的健康发展。
