说起法国古典散文三大家之一蒙田，在我阅读了他的《蒙田随笔集》后才了解一二。

他出生在1533年，是贵族之家，从3岁时就学拉丁语，21岁上大学学了法律，之后在法院工作，后又担任波尔多市市长，但他从38岁开始过起了退隐读书生活。

即从1572年起，蒙田在阅读与生活中写了许多心得体会，直到他离世为止，用20年时间写成了这本大部头随笔集，这本随笔集共分三卷，内容涉及广泛。

全是他在生活日常中遇到的大事小事而引起的一些思考，比如论悲伤、论教育、论友谊、论死亡、论幸福、论孤独、论荣誉、论自由等等，都是我们生活中遇到的人生主题。

他所写的内容，都是以自己为出发，以内省的方式评价自己，并富有哲理的思考，让人读后，就像一名导师，为我们指点，从而很好的认识自己。

阅读完这本书，尼采评价说：“蒙田写的东西增加了我在尘世生活的乐趣。”

而福楼拜评价说：“你阅读他的目的只有一个：”为了生活。“

有人说蒙田的随笔是“大众哲学”，我觉得这个评价太贴切了，他写的文字从来没有教训人的口气，而是读故事一样，平易近人，然后慢慢告诉你，怎么找到快乐的方法，好好过日子，让我们这些普通人，能直接从书里获得实实在在的教益，不用费劲去琢磨那些高深的道理。

关于教育

他说：“幼年时孩子的性格不明显，天资也不确定，所以我们没必要做出各种猜测与判断，而过多去干涉，甚至强迫学这学那，去训练孩子，这样很多时候你会发现心血白费，蒙田主张引导他们去做最有益且最效的工作。”

同时，他还说：“孩子的教育成败取决于教师的选择，孩子所学知识不是为了谋生，也不是为了跟外界交往，而是为了自身需求，为了提高修养，丰满心灵，所以教育的重点是为孩子用心选择一名导师，导师需要具备通情达理的品质。“

为什么父母不适合培养孩子？蒙田认为骨肉之情容易心软，导致放纵，又舍不得惩罚，再者父母权威受到妨碍，难以磨砺孩子心灵，锤炼他们的筋骨。

关于教育话题书中还有很详细的论述，不一一分享，我觉得都非常有道理，只是现在好的老师难找，负责又用心，还通情达理的老师更少啊！