建国伊始，毛爷爷力推扫除文盲，逐步普及教育的意义有多大？

昨天下午在公园，和市委党校退休的老教师又见面了。他的活动时间很有规律，为了能和他多聊
天，我主动适应他的时间。

我们这次聊天的话题，是建国之初，毛爷爷力推扫除文盲逐步普及教育的意义有多大。

老教师说了一句话，在我看来犹如石破天惊：扫除文盲意义有多大？这关系着人民江山是否能坐牢的大问题。

我真的感到内心一惊！

我记得小时候，听村里乡亲们唱扫盲歌曲：不识字困难多，男人跑到女厕所。还有那时关于扫盲的口号：不结文盲婚，不征文盲兵，不招文盲工。如此等等，都在向人民宣示着扫除文盲的重要性。
我认识水平低，只是觉得扫除文盲，提高人民群众的文化水平，对于提高群众素质，发展生产，科学种田，实现现代化，如此等等，关系很大。从没有上升到关乎人民江山稳不稳的高度。

老教师接着说，你知道中国古代官僚地主阶级，维持统治秩序的武器是什么？可不是暴力，不是靠军队警察，而是靠文化。

文化与决定及认同社会制度相连，和引导并确立价值判断相连，和维护社会秩序相连，和确定谁保有话语权相连，和社会财富的创造与分配相连，和由谁来统治社会相连。所有的社会制度，都是靠文化来支撑的。

有什么样的社会制度，就必须有什么样的文化制度。封建皇权统治的社会，劳动人民只要会出力流汗种庄稼就行，他们是被统治者，不需要让他们学文化。

虽然从孔子开始，打破了学在官府的局面，让文化教育向民间下沉，但是，在几千年的封建社会里，真正的底层百姓还是接触不到文化的。

老教师说的这种现象，我非常认同，我们家族，在我们这一代之前，基本都是文盲。

正因为整个社会绝大多数人都是文盲，文化掌握在少数统治者手里，所以，那少数人就掌握了话语权，掌握了是非判断的权力，掌握了摆布愚弄文盲百姓的权力。

在这样的社会背景下，劳动人民才会认命，才会成为沉默的大多数。即使活不下去，如果没人宣传发动，他们也不会起义造反的。

即使有像黄巢李自成这样的人宣传发动了，一旦起义成功，新政权建立，底层百姓便又开始了一个新的被压迫被奴役被愚弄的轮回。

毛爷爷领导的共产党建立的新中国，和旧政权不一样，这是人民群众自己当家做主的政权。没有文化的军队是愚蠢的军队，没有文化的人民群众是不能当家做主的。

因为无论是发展生产，还是管理社会事务，处理社会矛盾，进行财富分配，如此等等，都必须有文化来支撑。

更重要的是，社会的发展需要科学技术推动，没有文化就没法接受和探索科学技术。

普通百姓如果被社会管理排除在外，被现代科学技术和工业发展排除在外，还能是这个社会的主人吗？还能当家做主吗？那巨大声浪的“外行领导内行”舆论说明了什么？没文化一定会被锁死在社会底层啊！

这不是毛爷爷想看到的。

怎么办？必须让文化知识下沉，让全国所有老百姓都成为文化人。具体操作方法就是先扫盲，再普及初小，普及高小，普及初中，普及高中，甚至不惜以降低教学质量为代价，搞教育大跃进。因为质量低普及，比质量高的少数人垄断要好得多。

文化知识的普及，不仅提高了劳动人民的文化素质，而且提升了政治素质。不仅是人民群众具有建设社会管理社会的能力，更有抵制反动知识分子忽悠的能力。这样就保证了人民群众当家做主的根基坚固。

听老教师如此一讲，我不由豁然开朗。最近对于有些媒体针对“贞洁”说法的抨击，不就遭到了广大人民群众的抵制吗？这就是文化下沉教育普及的结果啊！

看起来，普及教育真的是关乎人民群众坐稳江山的问题。