彼得舒尔茨拿IMO银牌那年，得金牌的某人后来出家当和尚去了虽然击败舒尔茨够他吹一辈子了，但是这种鲜明的反差也给我们的教育带来了深刻的警示，还不能痛定思痛吗？一个是为了成绩而做题，一个是为了理想兴趣去研究，最后的结果却也是迥然不同。

为了成绩做题的，做到最后没有兴趣了，没有兴趣就很难再坚持下去，即使坚持，也很难有甚太大的作为，反之，有兴趣就有动力，就能废寝忘食去研究，这股动能所能催生的力量是超乎想象的。

唏嘘啊，同样是少年天才，一个作了和尚，一个却成为菲尔兹奖有史以来最年轻的获奖者之一，成为当今世界最顶尖的数学家之一，这就是差别，实打实的差别，这种差别不容忽视啊

为什么说张雪峰和那些劝人磨灭理想的网红们是在误人子弟？这就是原因。面对应试教育的弊端，这些网红不去大声疾呼素质教育，反而推波助澜鼓吹放弃理想兴趣，实在是令人发指