昨天中午，杭州高级中学的校园里非常热闹，有个地方被围得里三层外三层。这里正在进行校园诗词填字游戏，欢迎全校学生来挑战。
校园里摆摊
邀请全校同学来玩填字游戏
中午12点半，阳光不错，春风拂面。
鲁迅文学社高二男生张铠泽和几名同学，来到教学楼旁的广场，把最新一期《友声》杂志特刊，贴到了石柱上。他们还在旁边摆了个摊，为大家现场发放新鲜出炉的《友声》特刊，共300份。
特刊确实有点特别，印的不是文章，而是两篇填字游戏。游戏中的题干，都以高考默写篇目为范围，内容以《劝学》为范例，供同学们试玩。
大批刚从食堂吃好饭的同学路过，都被吸引过来。有人现场凑近看看题目，脱口而出几个空的答案。
“姜夔在扬州看到的风景，不就是过春风十里嘛。”“《劝学》里比喻坚持有毅力的成语，锲而不舍。”……
300份游戏单被一抢而空
一小时有70多份答案提交
不一会儿，柱子边、摊位旁就围满了同学们。300份单页十几分钟就发完了。
对高一学生来说，内容稍有点难度，对高二和高三同学来说，那是精准命中了他们的知识储备。不过，知识点都知道，关键要拼手速。
出题的是学校副校长高利和鲁迅文学社的几名高二同学。
“《劝学》《师说》是高中文言文里最前面的两篇，每届学生背诵，时常觉得有些无聊。所以我们想换一种轻松、有趣、大家喜欢的形式，提升同学们背诵的兴趣。”高校长说，高考默写一般都是理解性背诵，玩填字游戏，读提示的时候，也在增强理解性记忆。
前段时间，《劝学》的填字游戏在一两个班里试玩，同学们反馈很好，所以现在出了新的《师说》，推向全校，请同学们一起来玩。
《师说》
横向
1★韩愈认为的老师存在的核心意义
2唐代小说和明代戏曲的称呼
3司马迁的尊称
4晋国权臣，国君曾分乐器给他，苏轼在石钟山下想起他
5★韩愈对从师学习的一种基于历史的称呼
6★韩愈赞扬李蟠学问扎实的句子
7★孔子的老师群体
8★韩愈认为师风不古的当下很难做到的事
9★韩愈意为师徒各有所长，大家要打破的观点之一
10李斯认为国家军队强大，士兵就勇敢
11★圣人为圣的重要原因是转益多师
12成都别称，和它的著名特产有关
13屈原《离骚》中介绍自己内外兼修的诗句
14★韩愈刺讥的当时士人对待老师的双标态度
15司马迁写史记前搜罗的失散的史料称谓
16形容光线暗淡，语出《归去来兮辞》
17辛弃疾元宵节看到的女子情态
18古代官员退休的说法
19秦观《鹊桥仙》词句
20成语，语出《汉书·霍光传》，意为没学问没本领。是并列结构，经常被当成因果结构
21李白在山东时心心念念的浙江名山
22琵琶女面对白居易再邀一曲时的反应
23★韩愈叙述的必须从师理由之一
24司马迁从屈原身上得出的人在困境中自救的本能
25东方诸国成功合纵后的举措
26清朝中期名臣，《阅微草堂笔记》作者
纵向
一战国四君子之一
二苏洵否定的六国灭亡原因
三苏轼面对和尚验证石钟山名字来历的态度
四白居易“重唧唧”的原因
五曾皙描述的暮春出游的群体之一
六★韩愈时代不尊师的群体
七★韩愈叙述的必须从师理由之一
八周邦彦消暑物品名，也是华山神仙名
九对天地的敬称，出自《尚书》，李密用过
十苏轼认为的会发声石头的分布情况
十一《中庸》论勤补拙的章句，自己百倍用功的情况
十二李斯谏逐客时列举秦王收集外国美好物品的句子
十三伶官传序里告诫世人危机之所在，意为防微杜渐
十四★韩愈论从师之道的历史依据
十五白居易《琵琶行序》中意识到自己被贬谪的触发点
十六★老师的一种能力
十七魏征告诫太宗看到谗邪时的反思
十八★虽是老师，但没有传道之用的老师
十九★士大夫不互相学习的借口之一
廿姚鼐家乡，也是清代文章学派名
廿一史书中记叙皇帝的部分
廿二贾谊对陈涉吴广的身份定位
廿三★韩愈感叹的一种社会不良现象
廿四★韩愈认为的圣人为圣的原因
填字游戏里标星的提示都是《师说》里的内容。其他内容是诗词、成语和文学常识等。
果真如高校长所说，这些内容精准命中了高二学生的知识储备。短短一小时里，有70多份答案提交上来，大批是高二学生，最快的大约半小时。
“我们已经评好了，速度最快答案也完全正确的，是名高三学生。”高校长说，其他同学答案也是正确的，就是速度稍慢了点。
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