清华北大“双料学霸”李永乐在北京求职时，屡屡碰壁，外企不要他，世界500强也不要他，万般无奈之下应聘人大附中的物理老师，结果校长问他，给你4000元工资，你愿意吗？没想到李永乐说出的一句话，让校长记了一辈子。

李永乐1983年9月出生在吉林省吉林市，父亲是中学物理教师，母亲是中学体育教师。从小受父亲影响，他对物理产生浓厚兴趣。

在吉林一中读书期间，他的数理化成绩突出，尤其在物理学科表现出色，获得全国物理竞赛全省第一名，并入选国家集训队，由此保送进入北京大学物理系，同时修读经济学，获得双学士学位。本科毕业后，他考取清华大学电子工程系，完成硕士研究生学习。

2009年研究生毕业时，北京的就业市场竞争激烈。他向多家外企和世界500强企业投递简历，参加面试。

招聘人员常常询问是否能接受长时间加班，他直言效率高的人应该在正常工作时间内完成任务，不需要靠加班来弥补。这样的回答让几家公司没有录用他。

他尝试其他岗位，沟通方式也较为直接，结果多次遭遇拒绝。父亲随口建议他试试当老师，李永乐觉得这个职业能让自己把所学知识传递给学生，便向几所中学提交材料。

他来到中国人民大学附属中学应聘物理教师。校长看到他的简历，北大物理本科和清华电子工程硕士的背景，让校长有些意外。

校长问他：“我们学校的起始工资是每月4000元，从早忙到晚，你愿意吗？”李永乐回答：“我来这里就是想把知识教给学生，工资够基本生活就行。”这句话让校长印象深刻，记了一辈子。后来校长同意他试讲，他顺利通过考核，正式入职人大附中，成为物理教师。

入职后，李永乐负责高中物理教学，同时担任物理竞赛教练。刚开始，他面对几百名学生，感到课堂管理和教学节奏与之前兼职小班有明显不同。

他花时间适应，观察学生学习情况，发现许多学生对物理的距离感来自抽象概念难以理解。他逐步调整教学方法，用学生熟悉的日常事物和场景解释物理原理，比如用自行车说明力的作用，用体育动作展示抛物线轨迹，把定律转化为易懂的步骤。

他的课注重基础拆解，课堂上学生逐步跟上节奏。多年教学中，李永乐指导学生参加各级物理竞赛，培养出一批优秀人才。

他累计帮助数百名学生考入清华大学和北京大学，多名学生在国际或亚洲物理奥林匹克竞赛中获得金牌。其中一些班级出现大量学生进入顶尖高校的情况，学生物理成绩有明显提升。

家长们通过口口相传，认可他的教学效果，他的教学资源在学生和家长群体中得到传播。2017年左右，他的部分教学内容被上传到网络平台。

起初是大学时讲解闰年的视频意外走红，后来他利用休息时间自费购买设备，录制从初一到高三的物理课程。视频以板书讲解为主，内容专注知识拆解，没有过多修饰，所有视频免费发布。

这些课程覆盖中学物理全阶段，在平台上获得广泛传播，累计播放量超过十亿，粉丝达到上千万规模。他的视频被网友称为“永乐大典”，帮助许多学生更好地理解物理知识。

李永乐坚持本职工作，继续在人大附中任教，同时通过网络分享知识。他没有把重点转向商业化，而是保持对教育事业的投入。

他的经历反映出，在不同赛道上，只要找准方向并坚持下去，就能实现知识的价值，服务于国家人才培养需要。李永乐的求职经历和教学实践，体现了个人选择与国家教育发展的结合。

在当前推进教育强国建设的过程中，像他这样把专业知识用于基础教学和科普传播的做法，值得肯定。他用实际行动说明，教育工作需要扎实的功底和对学生的责任感，这也是广大教师队伍中许多人共同的追求。

他的故事接地气，没有华丽的包装，却实实在在地影响了一批又一批学生。在互联网时代，优质教育资源通过网络扩大覆盖面，有助于缩小区域和城乡教育差距，支持更多年轻人成长成才。

这与国家重视教育、推动科技自立自强的方向是一致的。李永乐从清北双料学霸到人大附中物理老师，再到网络科普分享者，一路走来靠的是对知识传授的坚持。