当然，这一点对于六年级的孩子来说是比较难的，因此需要借助思维导图来搭建支架，把抽象的思维显性化，适当降低难度。
所以围绕课后习题，整理了两个思维导图，今天给学生回家预习，明天课上直接围绕思维导图梳理文章内容和结构（有需要的姐妹直接保存图片打印哦）
六下语文｜《为人民服务》学习单（思维导图式）
📝《为人民服务》是六年级学生接触到的第一篇议论文，是发展学生理性思维的学习材料。课后习题的2、3题旨在引导学生梳理文章内容，理清文章结构，初步领会文章各部分内容之间的内在逻辑关系。
当然，这一点对于六年级的孩子来说是比较难的，因此需要借助思维导图来搭建支架，把抽象的思维显性化，适当降低难度。
所以围绕课后习题，整理了两个思维导图，今天给学生回家预习，明天课上直接围绕思维导图梳理文章内容和结构（有需要的姐妹直接保存图片打印哦）
当然，这一点对于六年级的孩子来说是比较难的，因此需要借助思维导图来搭建支架，把抽象的思维显性化，适当降低难度。
所以围绕课后习题，整理了两个思维导图，今天给学生回家预习，明天课上直接围绕思维导图梳理文章内容和结构（有需要的姐妹直接保存图片打印哦）
