妈妈，上学期我就像“快用完的牙膏”，费了很大的力气，就是挤不出来。这学期我是“新买的牙膏”，拧开盖子就喷出来了。

放学回家的路上，孩子向我汇报她的学习进展。老师今天让看图写一篇小作文，把几幅图画的内容串联起来，写成一篇小故事。若兰说她已经写了3页了，还没写完呢。

“哇！太厉害了。写了这么多了，还没写完呢。很多同学刚开始写作文的时候，就像挤牙膏一样，吭哧半天，挤不出来几个字。咱们若兰这是文思泉涌啊！”我赶紧表扬道。

“妈妈，我上学期每次写作文的时候，我就在那里数格子，老是发愁卷子上的格子怎么还剩那么多。真的就像快用完的牙膏，费了很大的力气，挤了半天，就是挤不出来。”

“你还记着呢？这可不是妈妈说的啊，是你自己说的，可别说妈妈又在翻你的“黑历史”啊！”听孩子提起自己的糗事，我故意打趣道。

“那都是过去的事了。我现在是新买的牙膏，根本不需要挤。只要拧开盖子，自己就喷出来了。老师说这叫思如泉涌！”孩子骄傲的仰起了头。

回到家，孩子迫不及待的拿出自己写了一大半的作文给我看。已经写了有四五百字了，虽然文笔不算优美，大部分都是大白话，但胜在故事还是挺生动有趣的。几幅图片的内容也都描述的很清楚，条理清晰，扩展联想也都合情合理。

孩子接着把剩下的部分写完了，故事有了完美的结局。我们一起数了一下，竟然有五六百字了。孩子叹了口气，说本来想写八百字呢，没想到还差了那么多。

我笑笑，告诉孩子，这比妈妈当时可厉害多了。妈妈上小学学习写作文的时候，是老师特意给开了“小灶”的，起步比同龄人要早的多，起点也高很多，也是三年级之后才能写500字以上的作文。五年级之后才能写到800字以上。你现在才二年级呢，而且也没有特别训练过，就能写五六百字了，这真是“长江后浪推前浪，一浪更比一浪强”啊！

孩子被我夸得心满意足，又拿着作文本，去找爸爸炫耀了。爸爸看完之后，嘴上说着“不能骄傲”，但脸上的笑容根本藏不住。哈哈！看来孩子“作文难”这个坎，我们是有望“跨过去”了。

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