我采访三年级的女儿，结果我被碾压了。
我一直以为美国的小学教育很水，直到我跟我三年级的女儿Kimi聊天，我沉默了。
·第一：事实VS观点。这杯水是0度，很凉，这是事实还是观点？零度是事实，很凉是观点，因为每个人感觉不一样。
·第二：引入冲突(争议问题)。爸爸再问你，苹果手机和华为手机哪个好？这是观点问题，每个人的喜欢不一样，没有标准答案。各位这个问题在中文互联网上能吵三天三夜。
·第三：5W+H(思维框架)。别人说一件事情你怎么判断？要问6个问题，你说给爸爸听一下。这个问题是谁说的？可靠吗？他说了什么？是事实还是观点？什么时候说的？为什么说？怎么说的？是认真还是随便？这套东西他们从小都在用。
·第四：表达能力(重点反差)。如果你不同意别人，你会怎么说？我会说idon't agree because我不同意。因为。如果你也不确定？我不确定。如果我不确定，我会说i think because，意思就是我觉得因为。注意重点不是观点，而是因为。
·第五：逻辑追问。如果别人说的很有道理，你应该怎么办？可以改变想法。老师说可以被说服。你可以被说服。对，有证据就可以。
·第六：实验课。你们实验课是不是看书？不是，我们要自己做实验。什么？你们要做什么实验？我们要做。我们要给冰企鹅做房子。是。给冰企鹅盖房子是怎么盖的？要选材料、画图、测试温度，还要记录数据再改。这不是上课，这是小学生版的科研。
·第七：错误与失败(价值观)。如果你做错了该怎么办？很好，可以改。做错了不会被批评吗？当然不会。老师说错误是学习的一部分，很多孩子输在不敢错。
·第八：提问能力。你一天会问多少问题？我会问很多，因为我喜欢问为什么。你这样老师会不会嫌烦？不会，他说问题越多越好。联合国教科文组织调查美国的学龄前儿童一年能问400多个问题。
·第九：终极一问。你觉得学习最重要的是什么？不是记住答案，而是知道怎么找到答案的。很多人说美国的孩子数学不行，但他们从小在练的是另外一种更底层的能力。分辨事实和观点，用证据说话，敢质疑也能被说服，用实验验证世界。
那么在Ai时代，知识正在贬值，但思考能力正在变成最贵的东西，也许这才是教育真正的差距。
关注我分享更多美国教育观察。记得关注再走。