班主任的崩溃谁人能懂！清晨踏入教室，后排的惯犯又开始捣乱，撕同桌课本、追着打闹，喊他还翻白眼回怼。一个月能犯18次，苦口婆心、立规矩都无济于事。
放假时，孩子碰到班主任也会崩溃。如河南3岁萌娃见园长大哭要回家，杭州小唐误敲班主任家门怕作业没写完。这是孩子认知与现实冲突，家长能共情不责备。
可班主任对屡教不改的熊孩子付出诸多精力，家长却不配合，无奈又崩溃。“助人情结”是救赎还是自虐，只有班主任清楚。 面对熊孩子，班主任心力交瘁。想让孩子变好，可家长不支持，工作难推进。都说教书育人神圣，可这般处境，谁能体会班主任的心酸，这“助人情结”何时能有好结果啊。