50+教师评高级困于职称内卷，如今连管学生都成了高风险事。

最近总有人问，现在的老师怎么都不敢管学生了，是不是护犊子的家长太多了。我在基层讲台站了三十年，看着这事一步步变成今天的样子，心里满是说不出的滋味。

很多人都把老师不敢管学生的锅甩给护犊子的家长，可我们这些一线老师心里都清楚，家长从来不是最让我们犯怵的。真正让我们不敢伸手的，是遇事永远优先息事宁人的学校。

我刚教书那会，家长都跟老师说，孩子不听话该管就管，打两下都没事。那时候学校也会给老师撑腰，只要是为了孩子好的管教，从来不会让老师受委屈。

现在不一样了，哪怕是一句正常的批评，只要家长找上门投诉，学校第一反应永远是让老师道歉检讨。不管老师占不占理，先把投诉压下去再说，没人管老师的委屈。

我们这些基层老师，管对了是分内之事，没有半分奖励，可但凡出一点纠纷，就要赔上自己的职业生涯。评高级的路本就难走，没人愿意因为管学生添上一笔污点。

现在人人都能随手拍视频，一句正常的管教，被断章取义剪出来发到网上，转眼就成了全网口诛笔伐的施暴者。哪怕最后澄清了，网暴的伤害也早就落了地。

现在的孩子抗挫折能力弱，一句重话都可能引发极端情况，真出了事，所有责任都会压到老师身上。我们担不起一条人命的代价，更担不起自己后半辈子的安稳。

很多家长把自己当成了教育的消费者，觉得交了学费，老师就该哄着孩子，无权批评管教。维权渠道又太畅通，一个投诉电话，就能让老师被反复约谈调查。

我们的考核体系里，管学生从来不是加分项，反而可能因为管教带来的投诉，影响评高级的进度。与其花精力管学生担风险，不如把时间用在攒论文课题上。

现在学校天天喊着立德树人，可连给老师管教学生的底气都没有。这种教育形式主义，到头来凉的是老师的心，耽误的是讲台下本该立规矩的孩子。

我教书三十年，从来没想过要放弃哪个孩子，可现在每次想管犯错的学生，都要先在心里掂量半天。不是不想管，是真的不敢管，也管不起了。

我就想问问，什么时候我们老师才能安心管管犯错的孩子？

教师职称