七十年代的农村中小学，受当时政策限制，学校教学质量欠佳，教师教学水平也不高。学生在校基本都去学农基地劳动。有一所农村初中，在1975年至1977年招了一个学制两年的高中班。
学生在校两年，既没做过作业，也没参加过考试。老师带着学生开荒，种大窝红薯，搞棉花试验田，学习嫁接果树、吹笛子、拉二胡，练习刺杀，开批判会、搞游行，还为学校脱坯盖房子。
两年时光匆匆而过，学生们毕业了，拿到了一张类似奖状的毕业证。他们对于记叙文、议论文，数理化知识几乎一无所知。有高中毕业生把“民办教师转正”写成“专政”，“内够吃了”写成“肉狗了”，“工作上调”写成“上吊”，把“祸国殃民”读成“W0国殃民”，把“裸体”读成“kuo体”。 如果这样的高中生去当民办教师后不学习能教好学生，能转为公办教师？