旺苍县龙凤小学伍炳睿：运动场上的追光者 

初一上学期，杨又一次在教室后排甩飞了课本，英语老师的声音戛然而止。杨瞪着通红的双眼冲出门，校服后襟还沾着课间和同学打闹时留下的粉笔灰。我在操场角落找到他时，他正用石子砸篮球架，每砸中一次就狠狠喘口粗气，像头被困在铁笼中的野兽，浑身紧绷着无处宣泄的愤怒。身为老师，我深知情况非常糟糕，杨已在叛逆的路上越走越远，若不加以疏导，恐怕很快就会彻底偏离正轨。
“饿吗？”我晃了晃手中的早餐。他怔在原地，肚子恰好响起一阵咕噜声。打开口袋，花卷的香气弥漫出来——今早看他没吃早饭，我特意让食堂留的。他别过脸去，却在我转身时突然开口：“我爸今天务工去了，也没管我，让我自己做饭。我没时间做，身上也没钱。”声音闷得像块浸透水的布。
那天之后，我开始留意他的早餐。母亲早年离开，父亲在外打工，他常常啃着冷馒头应付。起初，我带吃的给他时，他会说“吃过了”“我不饿”，后来，他会在吃完后默默收拾好桌子。
初二下学期，杨的名字频繁出现在“问题学生”名单上。他在篮球场上和学长打架，因为同学一句“没妈的孩子”掀翻了课桌，甚至拽坏了教师办公室的门锁。班主任望着他叹气：“这孩子，心里像堵了面墙。”直到发现他热爱篮球，看见他在球场训练的身影，我才窥见那堵墙裂缝里透出的光。
训练时，他不是传球失误，就是一头猛扎。我告诉他，要注意队友动向，灵活运用技术配合，不要想别的。某天傍晚，他却突然低头说：“父亲打我的时候说我脾气太坏，一点也不懂事，可我还是个孩子，也需要照顾和包容。”声音混着风声，轻得像一片落叶。我指向远处的篮筐：“这些篮筐接纳的从来不只是球，更是你的心。既要与伙伴默契配合，又需练就独当一面的本事——球场上你需要队友，你的队友同样需要你。”
转折点发生在县田径运动会比赛上。热身时，他不慎扭伤了脚踝，却偷偷瞒着所有人，坚持上场。那天，他拖着伤腿一瘸一拐地跨过终点线，膝盖重重磕在跑道上渗出鲜血，却抬起头冲我笑：“老师，我没放弃。”最终，他拿了小组第三，比赛结束后躲进无人的角落哭了，不是因为疼，而是因为在终点线前，第一次有人为他举着冰镇的矿泉水，轻揉着他肿胀的脚踝说：“你已经很棒了”。
升入初三，杨的文化课成绩亮起红灯。我偶然在他的课本里发现一张字条：就算体育过了，文化分不够还是白搭。后来，我坚持每天询问他的学习情况，叮嘱他努力上好文化课，认真做自己该做的事，也会每天抽时间和他谈心，聊生活、聊学习。慢慢地，他开始主动找各科老师问问题。有次他突然问我：“伍老师，你为什么不放弃我？还每天关心我。”我指着他手臂上的伤疤——那是他初二打架时留下的，“你看，伤口会结痂，人会长大，没有什么是定死的局。”
中考结束那天，杨给我发了一条短信，大致内容是：我有信心，谢谢伍老师一直以来的鼓励。去年冬天，我又收到他给我发的微信消息：一张运动会颁奖照。照片中，他穿着新的运动服，站在领奖台上，身后的跨栏架在阳光下闪着光。
当时，我正站在操场边看班上的学生打球，有个男孩像极了当年的杨。我走过去，轻轻对他说：“眼睛要时刻看前面的队友，多与同伴合作，别长时间低头看自己的手上，不然会错过很多机会。向前看吧，少年，前面有你成长的光。”
原来，教育像是两个灵魂在跑道上的相互追赶——我追着他的脚步，怕他跌倒；他追着我的目光，怕我失望。当那些曾经的叛逆、愤怒、自卑，都在汗水里凝成了勋章，我们才懂得：所谓成长，就是有人在你以为走投无路时，轻轻说一句“我陪你再训练一组”，然后看着你，从泥泞里踩出一路星光。（文：旺苍县龙凤小学）
来源旺苍新教育