关于读书，有人说过这样的话：“工资再低也要买书，关系再差也要送书，时间再紧也要读书。”
在读书生活中，我的体会是：“工资不高但还供得上读书，关系差的人不会给我送书，放下手机就有时间读书。”
一直以来，我给自己的读书任务是每个月平均读8本书。有自己工资买的，有朋友送的，也有图书馆借的。常常是这批还没读完，另一批又到了，总有读不完的书。
这学期开学后的有点懈怠，欠了读书账。又恰逢腿疾未全愈，于是决定：“五·一”假期哪也不去，就宅在家里恶补读书。为了约束自己，决定给自己定个计划（我喜欢读各类书，类别有点杂）：
第一天：读《未来教育重塑研究》和《透视课堂》的剩余部分，应该有半天就能读完。特别是《透视课堂》本已是第二遍读，速度相对较快。《道医》已经读了30多页了，决定下午读完。
第二天：啃读新网师《青少年心理健康与发展》课程推荐教材《发展心理学》（林崇德）第三至第五章。如果有时间，再重温一下2024年学习新网师“积极心理学”课程时购买的《积极心理学》部分章节。
第三天和第四天：读《系统化学校课程是设计》《易揽天下》。
第五天，准备读朋友新送的《犹太人智慧全书》《科特勒营销全书》。今天拿到就各读了20多页，每本18万字，读不完开学接着读。
为了避免自己太过自由和放松，我会将时间按2个小时分成四段。早上、上午、下午和晚上，每段读2个小时。每天读8个小时。既不太累，也有时间做做家务，同时预习一下新网师课程“AI时代教师数字素养提升”。
作为假期来说，这读书任务是比较重的，但是，补完欠帐换来心理轻松，累并快乐着！我决定，“五·一”假期，过一个专属于自己的读书节！。