从官方定义看，教师不属于法定高危行业；但从身心压力与职业风险看，教师已成为高压力、高风险职业。
一、官方高危行业（法定）
国家明确的高危行业共8类，不含教育/教师 ：
矿山、危险化学品、烟花爆竹
​交通运输、建筑施工、民用爆炸物品
​ 金属冶炼、渔业生产
二、教师的“高危感”来源（现实风险）
1. 心理健康风险：2024年义务教育教师心理问题检出率17.8%，高于医生、公务员；焦虑、抑郁、职业倦怠高发。
2. 身体健康隐患：慢性咽炎（>80%）、颈椎病（>70%）、静脉曲张（>60%）、胃肠病（>50%）；70%+教师带病上课。
3. 家校与管理风险：
​学生冲突、极端行为偶发，教师易被迁怒、网络暴力。
​ 家长维权意识强，管理尺度难把握，投诉、纠纷增多。
4. 职业与法律风险：
​ 师德、有偿补课、收礼等零容忍，违纪追责常态化。
​职称竞争激烈、非教学负担重、考核压力大。
三、结论
法律层面：教师不是高危行业。
​ 现实层面：教师是高压力、高身心风险、高职业敏感度的职业，“高危”更多指向心理与职业生态风险，而非物理安全风险。教师群体的现状 教师职业困惑