最有说服力的是，通过在国外深造回来的与没回来的二个群体，那个群体的学术发明与创造创新多，这不是可用人数来比较的，从统计学原理同质对比是符合统计学原理的，将二个同样接受国外教育群体作对比的结论就可论证项的言论，