到底是老师教不好，还是学生学不好？
如何判断这个，本身有争议！

教学, 既有老师的“教”, 还有学生的“学”

结果不好，问题出在谁身上？

这不容易下结论。

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对着一个学生做判断，难度大，不容易说服人。
那就对着更多的学生。

有一种大众很容易理解的判断方式。


若一个老师教学成绩好（同等班），
且没大量占用学生时间的情况下
（效率高），
那就说这老师的教学基本没问题。

注意：不拿头部10%的学生说事，也不拿尾部10%的学生说事！毕竟是大班教学！

这时，若学生学不好，那更多的是学生自己的问题。

反之，有少数老师，对等生源，却常年倒数……那往往就是老师的问题更大。

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完完全全是学生/老师的问题？

单论学习成绩，本就跟学生情况(先天+后天)、教师情况(能力+态度)、家庭教育、学校、社会、生活环境都有关系。
这事本就多因一果！