旺苍县佰章小学：同课异构展风采 以研促教共提升

为深化小学数学高段课堂教学研究，促进教师专业成长，提升课堂教学实效，四月下旬，旺苍县佰章小学数学高段教研组分年级开展了《旋转》和《统计总复习》同课异构听评课教研活动。五年级由杨冰、李欢欢两位老师执教，六年级由苟玉娟、余湖昌、卢晓霞、卜守会、昝碧娟、任清花六位老师分别展示执教，全体高段数学教师参与听课、评课与研讨，在对比中找亮点，在交流中促提升。
课堂展示：亮点纷呈 各有千秋
在五年级《旋转》教学中，杨冰老师以钟表、风车等生活实例导入，引导学生理解旋转中心、方向、角度三要素，培养学生空间观念。李欢欢老师以“复习迁移——探究建构——实操应用——拓展升华”为主线，呈现了一节逻辑清晰、扎实高效的数学课。
六年级《统计总复习》课堂上，六位老师各展所长。苟玉娟老师以“李叔叔开手机店”为真实情境，将统计知识与开店选址、进货决策深度融合，让学生在解决实际问题中体会“数据是决策的基础”。余湖昌老师以“统计全流程”为主线，系统整合条形、折线、扇形等统计图，破解知识碎片化痛点。卢晓霞老师创设“开火锅店创业”大情境，学生化身“创业小顾问”，在真实任务中主动复习统计知识。卜守会、昝碧娟、任清花三位老师则通过知识回顾、思维导图构建、小组合作等方式，帮助学生梳理统计知识体系，提升数据分析核心素养。
思维碰撞：同研共进 以评促教
课后，教研组围绕课例展开深入研讨。老师们认为，杨冰、李欢欢两位老师的旋转课贴近生活，巧用教具具象化抽象概念，扎实培养空间观念；苟玉娟、卢晓霞等老师的统计复习课打破传统“刷题”模式，让学生在真实情境中感受数学应用价值；余湖昌、昝碧娟等老师系统梳理知识脉络，构建完整知识框架，有效提升学生数据分析能力。整体课堂以生为本，注重知识结构化与能力迁移，为复习课与新授课教学提供了优质示范。
总结提升：博采众长 赋能课堂
五年级学科领衔人杨冰老师总结指出，旋转课教学方法直观生动，学生参与积极，但在联系生活实际、运用知识解决问题方面还可进一步深化。六年级学科领衔人卢晓霞老师表示，统计复习课知识梳理系统全面、习题贴合考点，同时也指出应进一步渗透统计思想，加强实际应用价值的讲解。
此次同课异构教研活动，充分展现了佰章小学数学教师的教学智慧与钻研精神，为教师互学互鉴、优化课堂设计、提升教学质效提供了极佳范例，有力助推了教师的专业成长。
（卢晓霞）