家有学生，每天都是事儿。

但我现在已经很少在朋友圈发小宝在家里或在学校里发生的各种各样的事情了。不是不想发，而是不敢发。

几年前，有次我们几个较为聊得来的家长约着一起去外面玩儿。看着几个孩子兴高采烈的模样，我顺手发了个关于孩子们的朋友圈。

然而，想不到我的无意之举却伤害了其中一个孩子。

过了几天，这个被伤害的孩子找到我说，阿姨，以后我们出去玩儿能不能不发朋友圈，或者阿姨发圈时不要发我们的模样，只发风景？

我赶紧问道，发生了啥事？

于是这个被伤害的孩子把老师和他的谈话一五一十地告诉我。

原来，他最近成绩很不稳定，老师看到了我发的朋友圈，批评他怎么不在家学习，反而跟着同学一起出去玩？

他当时很不服气，说了一句：为什么小宝同学可以出去玩儿，我就不能？大家都是老师您的学生，为什么老师不说小宝？

然而，老师回他一句：小宝同学无论怎么玩，人家成绩一直很好，你成绩不如他就要多花时间在家学习。

最后，这个被伤害的孩子对我说，阿姨，我也想玩，以后我们一起玩儿的时候你只发小宝的照片，不发我的可不可以？

我一口答应：以后再也不会发你们任何一位同学的照片。

这事后，我开始告诫自己：少说小宝学习上的事，能不说就不说。只要别人不问我就不说。就算别人问，我也要换位思考一下才能开口说。

当然，对于小宝的学习情况，即使我不说也是会有人问的。但我每次都实话实说。

比如，初中三年，每次期中或期末考试都有家长问我，小宝考得怎样？我一向都以轻描淡写的口吻说，还可以。

说实话，小宝的学习从小学至今确实一直还可以。小学时，我就很少辅导他，初中之后，难度一下子增大，我发觉自己根本辅导不了，于是决定放手让他自己掌握学习的节奏。

我对他的要求就是学校作业必须主动完成，学有余力才做一些课外题。

这些年，小宝从来没有补过课。关于补课这个问题，其实我曾问过小宝的意见。他的回答是不需要。我相信他的回答，于是一直以来我们都是跟着老师的节奏学习，也就是老师上课讲到哪儿我们就学到哪儿。

小宝曾对我说，他的同学98%都在外面补课，但补课之后也没见成绩有多少进步，只有个别同学补课成绩确实提高了，但也经常和他吐槽，补课实在太累了，每天根本睡不够；羡慕小宝不用补课，爸妈也不逼着补课。

怎么说呢。

我不反对补课，但我只接受学有余力的补课。因为有一部分孩子，许多时候连学校老师布置的作业都不做或做不完，然后在外面补课，偏偏补课老师又喜欢给孩子布置一些难题，结果搞得孩子适得其反，不但学习成绩进步不大，有些甚至是越补成绩越差。

但我知道自己无法说法他人，所以我往往选择闭嘴。

初中家长碎碎念