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分重点班和普通班,弊端到底有多大按学习成绩,把同一起跑线上的学生化分出三、六、九

分重点班和普通班,弊端到底有多大按学习成绩,把同一起跑线上的学生化分出三、六、九等,忽略了育人为先的教育根本,这样的弊端还不够严重吗?