[伤心]学校要掌握好行为边界
1️⃣关于最近OPPO文案这件事，武大评论校友的行为，我的想法是如果这个学生不出名，你连批评的机会都没有。学校不要只看着那些好学生的差行为，还要兼顾关注一下那些就业困难的学生。
当然，其实学校并没有这个责任。既然没有这个责任就别继续享受批评学生的权利了。教育，是会放手的教育。
2️⃣关于某中学向退步学生颁发“退步快学生”纸质“证书”，我的看法是学校不该搞噱头。如果退步快就是学生的问题，那么成绩优秀也是学生的本事，凭什么学校能拿升学率来炫耀自己的教学能力？教育不是单方面行为，是教学互动。如果学生被评价为“退步快学生”，任教老师应该也被颁发“退步快学生的任教老师”，以此类推，学科主任，年级领导，校领导应该都要被颁发相应的“奖状”。教育既然是互动的教育，评价就不能只是单向评价啊。
学生好就是学校的功劳，学生差就是学生的问题，这是什么道理啊？
学校要有教育的责任，更应该要有教育的格局。