跟教书同行说句实在的:
人到中年当老师,
最怕的不是职称难评,
而是悄悄被学校边缘化。
圈内人都心知肚明,
年纪大了,
早没了争荣誉的心思,
也懒得凑形式教研的热闹,
就想踏踏实实带好学生、教好书。
可越是踏实做事,
越容易被挤到角落。
优质课轮不上,
重点班带不上,
核心教研沾不上边。
教了大半辈子书,
实战经验一点不少,
反倒成了学校里的透明人。
这份没人在意的憋屈,
藏在无数中年教师心里,
不说,却句句扎心。
教师职称

跟教书同行说句实在的:
人到中年当老师,
最怕的不是职称难评,
而是悄悄被学校边缘化。
圈内人都心知肚明,
年纪大了,
早没了争荣誉的心思,
也懒得凑形式教研的热闹,
就想踏踏实实带好学生、教好书。
可越是踏实做事,
越容易被挤到角落。
优质课轮不上,
重点班带不上,
核心教研沾不上边。
教了大半辈子书,
实战经验一点不少,
反倒成了学校里的透明人。
这份没人在意的憋屈,
藏在无数中年教师心里,
不说,却句句扎心。
教师职称
