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听贰锅头唠两句, 前几天听同校的老师说, 她评副高, 卡在了“实践活动加分”上。

听贰锅头唠两句,
前几天听同校的老师说,
她评副高,
卡在了“实践活动加分”上。

教龄二十多年,
课教得没话说,
班级成绩常年靠前。

可评审表上,
“社团指导”“校本课程”那几栏,
她几乎是空白。

隔壁办公室的年轻老师,
课时量没她多,
教学成绩也一般,
可各种活动奖状攒了一沓。

一会儿带学生搞手工展,
一会儿组织研学活动,
加分项直接拉满。

她说自己一辈子就守着三尺讲台,
把课教好就够了,
没想到现在评职称,
比的不是谁教得好,
是谁“活动多”。

其实一线老师的精力就那么多,
要顾着教学,
还要应付各种加分项,
真的挺累的。

也希望评审标准,
能多看看老师的本职工作,
别让这些花架子,
寒了踏实教书人的心。

教师职称