旺苍县“网链共享”小学第四链语文教学大比武半决赛举行

绿肥红瘦，夏意初浓。5月20日，旺苍县“网链共享”小学第四链2026年教师课堂教学大比武（语文）半决赛圆满落幕。来自学区内8所小学的语文教师团队，以“教学阐释+教学展示+总结反思”三人协作的方式同台竞技，呈现了一场精彩纷呈的语文教学盛宴。
本次赛课创新采用团队作战模式，每校三位教师分工协作：一人进行20分钟教学阐释，一人进行40分钟课堂教学展示，一人进行10分钟总结反思。这种形式不仅比拼教学技能，更考验团队对文本、对课堂、对学生的整体把握能力。
比赛中，大德小学率先执教老舍先生的《母鸡》。团队围绕作者从“讨厌”到“不敢再讨厌”的情感转变，通过对比阅读和关键词句品析，落实语文要素。课堂以“控诉状”和“表扬信”创意设计串联，引导学生从母鸡的叫声、动作中读出母爱的无私。
大两小学带来冰心先生的《肥皂泡》。执教老师立足文本、贴近生活，借助动作演示、联系生活、想象画面等方法，帮助学生理解“轻清透明”等难懂词句。孩子们在音乐中轻声朗读，并动笔写下自己的“泡泡旅行记”。
水磨小学挑战文言文《杨氏之子》。教师以“读通——读懂——读活”三阶段设计，化解古文畏难情绪。课堂中“改写对话”环节笑声与掌声齐飞。孩子们不仅背下了全文，更爱上了古文的言简意赅。
博骏公学同样执教《肥皂泡》，却上演出了别样精彩。团队从大单元教学视角出发，构建“童年·想象”主题群。教师组织学生亲手调配肥皂水、吹泡泡等，依托真实体验深化文本感知。课后反思环节，团队坦诚提出了环节衔接更流畅的改进方向。
大河小学再次演绎《杨氏之子》，突出思维训练主线。“穿越采访”环节中，学生扮演记者追问杨氏子，全班争相回答，在笑声中体悟“应声答曰”背后的快速反应。
五权小学执教丰子恺的《手指》。教师谈吐风趣，课堂轻松活泼。学生分组为不同手指代言，结合时代背景深挖主旨，悟出团结就是力量的道理。
三江小学挑战寓言《自相矛盾》。学生分组模拟“卖矛和盾的人”与“围观者”展开辩论，当孩子自己喊出“用你的矛刺你的盾会怎样？”时，全场恍然大悟。教师顺势引导学生联系生活，学生举出广告夸大其词等鲜活例子。
金溪小学压轴执教《鹿角和鹿腿》。课堂以鹿的日记为主线，借助鹿角精美却险些惹祸、鹿腿普通却关键时刻救命的对比，让学生自然明白看待事物不能只看外表的道理。
经过综合评分，晋级决赛的团队名单已经产生。评委组表示，每一节课都让人想起选择当语文老师的初心。本次活动是“网链共享”背景下区域教研共同体的深度实践，展现了语文教师团队的智慧与情怀。
（陈贤 唐福升）