别让“赛课”赛掉教师的命

26岁，本该是人生最灿烂的年华。然而，海口那位年轻的教师，却倒在了赛课的讲台上，再也没有醒来。

令人心碎，更令人愤怒。

我们必须追问：究竟是什么，把一个鲜活的生命逼到了极限？答案直指那个早已异化的“赛课制度”。

赛课的初衷是什么？是选拔优秀教学，是促进专业成长。可如今呢？为了40分钟的“表演课”，老师们要排练十几次，教案改了又改，磨课磨到深夜。连学生什么时候举手、谁站起来回答，都要写进“剧本”——这哪里是教书育人，分明是一场精心排练的舞台秀！

更要命的是，赛课的成绩，直接挂钩职称评定、绩效荣誉、评优评先。不上赛课，就可能被边缘化；不拿奖，多年努力付诸东流。于是，从校级到省级，层层选拔集训，层层加码。老师们被逼着“内卷”，被逼着透支身体，被逼着把那40分钟演到天衣无缝。

可老师们是人，不是机器。

26岁，去年刚考上编制，本该满怀憧憬地开启教学生涯，却倒在了这场荒唐的“秀场”上。有人说“愿天堂没有赛课”，但这句话本身就透着无尽的悲哀——为什么活着的人，不能在一个没有过度内卷的赛课环境里好好教书？

一个年轻生命的逝去，不该只换来一声叹息。如果赛课制度继续以“比武”之名，行“折腾”之实；如果形式主义的评比依然凌驾于教师的生命安全之上，那么今天倒下的是她，明天又会是谁？

别再让“赛课”赛掉教师的命了。是时候把讲台还给真正的课堂，把时间还给真正的成长——而不是让年轻的生命，为一场表演陪葬。