一线教学8年，针对差生有一些自己的想法：数理化学习方法 独立教师 经验分享

1. 先找他能做对的题，哪怕只是一道基础题，也要帮他接住那一点点成就感，把“我也能行”的小火苗重新点起来。

2. 再用他能听懂的方式讲，不骂不催，多盯着他的进步说：“你看，这一次比上次进步太多了”。

3. 再慢慢补漏洞，当他开始觉得“我能学会”，态度自然就顺了，也就会主动学了！
态度不转，讲再多题都是白搭