我不支持小学生带电话手表上学。虽说电话手表有一键拨号、定位和紧急呼救等功能,能给孩子安全兜底,让家长放心,但弊端更明显。低龄小学生自制力弱,很容易在上课时摆弄手表玩小游戏、互加好友闲聊,严重分散听课注意力。而且课间还会攀比品牌款式,有的孩子借着手表悄悄聊天,扰乱班级秩序,增加老师管理难度。即便部分手表有上课禁用模式,也难以杜绝孩子违规使用。与其让孩子带手表去学校影响学习,不如上学时段统一保管,放学再取回,这样能在保障安全的同时,避免孩子贪玩。
我不支持小学生带电话手表上学。虽说电话手表有一键拨号、定位和紧急呼救等功能,能给孩子安全兜底,让家长放心,但弊端更明显。低龄小学生自制力弱,很容易在上课时摆弄手表玩小游戏、互加好友闲聊,严重分散听课注意力。而且课间还会攀比品牌款式,有的孩子借着手表悄悄聊天,扰乱班级秩序,增加老师管理难度。即便部分手表有上课禁用模式,也难以杜绝孩子违规使用。与其让孩子带手表去学校影响学习,不如上学时段统一保管,放学再取回,这样能在保障安全的同时,避免孩子贪玩。