学员分享：毁掉孩子的从不是成绩，是只剩学习的人生快感

20260609真实案例精讲学习体会

听老师分析，明白孩子现在的主要问题是多巴胺来源不足，以前的多巴胺来源就是学习，学校的、校外培训都是学习，连体育、画画、唱歌都是在学习，孩子从学习中获得了存在感、价值感、意义感、自恋、有能感，而一旦学习崩塌，五感缺失，还多了内疚感，所以孩子没有活下去的动力，很痛苦。

以前老师说孩子就是小时候玩的太少了，一直没理解底层逻辑，昨晚的讲解让我顿悟了。

多巴胺来源不足的问题怎么解决？就是退回去二次发育。这是一个复杂而艰难的过程。她已经是成年人了，要多和人打交道，要有多个同伴，能进行心与心的交流，要参与运动、劳动、各种集体活动、艺术活动，多与大自然接触，这对我们心理发育正常的人来说，是多么简单的事情，可她们置身电子游戏、每天有气无力的样子，显得很难，小时候没有找到多巴胺的快乐，现在要重新来找，如果她自己明白这是必经之路并愿意改变，那就可以改命了……

发现老师总能从每句话中分析出问题，想起老师说，咨询师在听来访说的时候，咨询师不仅提供在场功能，大脑随时要抓材料，精准判断，对症解构、建构。看到老师反应那么敏捷，好生敬佩羡慕啊……