高考结束，最坐不住的是培训机构吧，家长大把大把的钱花出去，孩子的成绩到底提高了多少？

考生把感觉耳目一新的题目说出来，补课老师是否辅导过这类题目自己心知肚明！

数学最后一道大题，考的是社区垃圾分类的统计分析，这一题目太接地气，可是真的上升到分类统计的层面还真不一定的拿分！
学生只会看得见表面数据，挖不出内在根源，只会摆现象，不会做归因，对策难以有创新与突破！

文综要求结合非遗传承谈乡村振兴。
大多考生容易停留在现象上，把非遗作为振兴的措施不够深刻，落于套话模式化的回答，答题没有针对性，缺少创新！

英语作文写给支教老师的感谢信。

学生也许只会说谢谢！

不会写出细节与支教老师带来的变化，过去、现在、将来的意义！

高考题目的变难了，难点在于选拔出AI不会的可你会的真正人才！

如果只会模式化地刷题机器这样的学生就是 AI学生！

人与 AI的区别就是人有思想会变通，考试考得就是考生的变通与创新点！

未来的社会需要的是 AI所不能代替的，有思想，会创造，有格局的高端人才！

当然基础的只是任何时候都要牢固掌握，但是创造性地答案才是拔尖的关键！